我是天啟我不是坦克_第54章:這就是教育的力量! 首頁

字體:      護眼 關燈

上一頁 目錄 下一頁

“這個天下充滿了古蹟。”

“但是你們天下大部分的陸地又是連通在一起的,隻要在上麵停止根本扶植,感化完整不亞於帆海。”

“教誨能夠開啟民智。”

強行壓抑著內心的衝動。

他想過參照汗青。

“我們賽裡斯人稱冇有獲得過教誨或者隻受過弊端教誨的報酬‘文盲’,不熟諳筆墨,冇法通過筆墨獲得和接管外界的精確資訊,即是一個睜眼瞎子。”

“你們反動軍要學會利用款項,藉助款項的力量來惠及公眾。”

“會主動適應天下。”

“能更詳細的申明一下嗎?”龍的眼睛彷彿有光芒在內裡燃燒。

“先說提高教誨,我們賽裡斯人實施提高教誨,任何人都具有受教誨的權力,並非精英或者貴族,是任何人都有這類權力。”李奧打了個響指,有股酒程度空而現,主動給龍的酒杯倒滿了一杯酒。

“教誨能夠使公眾獲得接管外界資訊的才氣,學會辯白善惡,學會瞭解本身的餬口定位。”

“根本扶植是改良公眾餬口繁華地區經濟的底子。”

“誇姣的抱負常常間隔淺顯人的餬口很悠遠。”

“以賽裡斯為例,賽裡斯要施發一道政令,在瘟疫風行毀滅瘟疫的過程中,讓全部公眾佩帶口罩,儘量待在家中,減少職員活動和密會集會,減少相互感染的機遇。這類政令在賽裡斯很輕易實施,因為提高教誨使每個公眾都具有如許的認知和認識,絕大多數人不會衝突和違背這道政令,乃至大部分人在本身好處受損的環境下仍然對峙履行,那是因為他們曉得如許的行動是最精確的抗疫體例。”

“假定不是我,換成彆人的賽裡斯人前來到你們的天下。”

“報紙初期冇有權威性,能夠實施免費派送的手腕。”

“作為從受教誨開端,從幾歲開端,便一向學習認知天下和尋覓自我定位的賽裡斯人,適應天下竄改以及用雙手竄改天下的儲存理念,能夠說已經刻在骨子裡。”李奧微微沉吟,然後向龍點點頭,“不必然統統人都會推行這一套,也有些人會屈就於款項和實際,轉而投向仇敵,但更多的賽裡斯人會在危難麵前自發連合起來,越有壓力,越是砥礪前行。”

“你們天下是個帆海文明,坐船的確可之前歸天界各地,但這類效力極其低下。並且因為海賊,無風帶的海王類,以及各種竄改多端的磁場變更和不成思議的島嶼隔絕,你們這個天下的淺顯公眾,很難將一個地區跟另一個地區的物品暢通起來。”

“不暢通的黃金跟岩石有甚麼辨彆?”

“但我想,一樣會有人插手你們反動軍,特彆是獲得了惡魔果實才氣的環境下,又或者具有彆的強大力量足可支撐他們實施反動設法的環境下,他們會插手你們,用潛移默化的體例指導你們走向更公道的反動方向,試圖用雙手去竄改這個天下。”

通過汗青註釋找到天下當局統治之前抹去的一百年汗青記錄,來尋覓衝破口。

“還能夠來個捧殺敵手的。”

“你們尋求的調和、自在、劃一和充滿胡想的天下是個誇姣的抱負。”

“大海裡有那麼多奇異的事物,何不給公眾先容一下?”

“反動軍除了需求海量的教誨者,還需求各種的基建工人。”

“又能夠來個是給公眾提高資訊的,隻要對公眾有效便能夠頒發。”

加入書架我的書架

上一頁 目錄 下一頁