小苗苗再看周垣，就是在看了不起的人，太短長了，他真的修好了平板。

“苗苗早上好。”周垣跟她打號召。

苗苗點了點頭，冇有在家裡她是不敢睡覺的，因為她怕醒過來就在彆的一個處所了。

周爸爸：“……”

兩小我年紀小，蹲下來就隻要小小的兩隻了，如許鄙人麵小聲說話，也不會打攪到其他同窗睡覺了。

周垣感遭到了她手不斷地抖，看了一眼黑板，小聲說道，“彆怕，是15。”

周垣一下子就想起了這一天小苗苗的非常，明顯驚駭還故作固執地要去領操，明顯被人笑了，拿到了小紅花又是開高興心的了，偷偷把他不吃的胡蘿蔔吃光了，成果吃撐了，下午兩節課就一向摸小肚子……

她必然能夠吃完的。

周垣被戳中了笑點，賊敬愛了！

周垣湊了疇昔，“苗苗。”

課堂裡，小朋友們還是嘰嘰喳喳的，因而周垣把平板拿出來了，遞給了小苗苗，“修好了。”

周垣也趴了一會兒，畢竟還是小孩子，出去了一趟還是有點辛苦，成果剛趴下就睡著了。

周垣出了課堂，到了辦公室，找李教員借了一動手機，給他爸打電話。

直到下午班會課，班主任給他拿了一朵小紅花，就是從他的名字前麵扣下來的，讓他帶回家給爸爸媽媽看，他才認識到這個事情。

看到這句話, 申明訂閱不滿百分之六十或晉江抽（後者清緩存處理）　　因為摔了平板, 害得阿姨哭了, 小苗苗上數學課的時候, 就隻要一個動機，必然要舉手, 拿小紅花！必然要拿到小紅花！

但是，接下來的側身活動就有點手忙腳亂了，小苗苗本身一向都曉得她有點同手同腳，老是出了同一邊腳，以是就一向奉告本身，不要出同一邊，但是越奉告本身，就越是手忙腳亂。

“同窗們，看黑板, 這道題啷個算？我看看誰舉手最快！”

周垣很快就藉著上廁所，去辦公室給數學教員說了這個事情，很快他就返來畫上了小紅花。

小苗苗拉住了他的手，她不曉得要如何表達本身的情感，隻能握著他的手，“感謝你。”

還是上課鈴聲把他吵醒了，恰好教員也出去了。

小苗苗展開了眼睛，就看到了周垣。

周垣看她如許，就曉得是內心顧慮著另有一朵小紅花冇有給她畫上。

很快就看到小苗苗把她本身的盤子也全吃光了，然後又吃完了火龍果丁。

鄙人麵的周垣皺了皺眉頭，小孩子就是這點費事，他們做事情完整隨本心，冇有指導的話，情商根基為零，完整不會顧及本身的行動不會給彆人形成困擾。

周垣“……”教員，你嚇著人家小孩子了。

但是，不管是教員還是同窗，都接管了這個說法，不但接管了這個說法，並且還感覺周垣同窗真的是個非常好的門生。

餬口教員再一次轉過來的時候，就看到小苗苗這麼賣力，他是真的不曉得小苗苗把同桌的胡蘿蔔也倒在了本身的碗裡，因而說道，“漸漸吃，不焦急。”

周爸爸：“……開打趣罷了。好吧，我錯了。”

餬口教員還在和順地跟大師說道，“不要挑食哦，全數吃光光纔是好孩子。”

吃了午餐今後，小苗苗趴在桌子上睡覺，實際上她在黌舍向來冇有睡著過，她就是如許趴著，然後看著桌子上的木頭的條紋，安溫馨靜的。