數學彷彿也挺成心機，常興現在已經不需求掰動手指數數了，也不需求靠手指來計算簡樸的加減法。這些數字的遊戲彷彿是非常風趣的，與師父給的孤本中的遁術有著某種奇妙的關聯。以是，常興遵循了與葉教員的君子商定，將書謹慎翼翼地放進布包裡。

“你們幾個跑這麼快乾嗎？”葉江薇笑意盈盈地看著常興幾個。

與城裡優渥的餬口比擬，仙基橋大隊的餬口顯得極其貧寒。葉江薇來到仙基橋以後，並冇有叫苦連天。反而一下子愛上了這類充分而艱苦的餬口。

而喜來、紅兵、大雷幾個則非常的戀慕。他們對書並不是那麼感興趣，而是對葉江薇的特彆對待非常的戀慕，他們更但願成為阿誰被葉教員另眼相看的人。

葉江薇正在朗讀手裡拿著的一本書，書的封麵上寫著：鋼鐵是如何煉成的。

葉江薇啞然發笑：“嗯，鍊鋼鐵的。你想不想看看鋼鐵是如何煉成的呀？”

“紅霞，你這麼喜好你常興哥哥啊？”葉江薇感覺這幾個孩子挺風趣的，特彆是這個常興。他是一年級孩子當中，獨一一個在上學之前就熟諳很多字的。寫字也很端方，以是葉江薇一開端就重視到這個孩子了。厥後才曉得他是老道長收養的孤兒，現在也算是老道長的門徒。

張大雷一看斑斕動聽的葉教員問話，立馬當了豬隊友，賣了火伴：“常興婆娘在前麵追哩。”

紅霞還冇弄明白如何回事，就看到四個崽伢子俄然緩慢跑了起來。眨眼睛工夫就跑得不見了蹤跡。紅霞不是不想追，方纔為了追上這四個傢夥，本來就跑得氣喘籲籲，現在底子跑不動了。看著常興遠去的蹤跡，紅霞心傷得差點眼淚都掉了出來。用衣袖擦了一下眼睛，將背上的布袋拉緊了一下，大步向前走去。

常興對葉教員手中的書很感興趣，從書名上看，應當是一本關於如何鍊鋼的書。他現在已經能夠諳練的煉器了，煉製一柄鋤頭也不會再墮入甜睡。但是對鍊鋼還是挺感興趣的。現在天下高低大鍊鋼鐵，傳聞仙基橋大隊也籌辦建高爐鍊鋼。

金康和在黑板上寫了55+5=？

“張大近似學，你來做一下。”金康和點了張大雷。

常興點點頭：“教員，我包管能夠做到。”

“那好，教員就把這本書借給你了。”葉江薇將手中的書慎重其事地遞給常興。常興雙手接過書籍，謹慎翼翼地放進書包裡。

一年級的班主任葉江薇是城裡人，在號令下，高中畢業以後，主動到基層來支撐鄉村教誨提高。高中生在這個期間已經算得上初級知識分子了，本來能夠在城裡有很好的生長。但是葉江薇聽到鄉村極其貧乏西席的時候，從小便發憤成為西席的葉江薇就義無反顧地提交了申請。然後，被分派到仙基橋小學。

“1，2，3！”小道長俄然喊道。

“他師父給他訂的娃娃親，是我們班的肖紅霞。紅霞恨不得立馬嫁給常興，每天跟在我們屁股前麵，煩都給她煩死了。”張大雷說道。

紅霞氣喘籲籲地從樹林裡走了出來，看到常興還在這裡，當即跑到了常興身邊，用手緊緊拉住常興的衣角：“常興哥哥，你如何跑這麼快呀？我都差點追不上了。”

一進入課堂，常興就迫不及待的翻開書籍。直接傻眼了，這彷彿不是鍊鋼的書，而是一本故事書。竟然起這麼一個名字。書中的內容讓他很癡迷，一看就陷了出來，連數學教員金康和走進課堂喊上課，都冇反應過來。要不是喜來推了一把，常興底子不能夠從故事的沉浸中規複過來。