一進入課堂，常興就迫不及待的翻開書籍。直接傻眼了，這彷彿不是鍊鋼的書，而是一本故事書。竟然起這麼一個名字。書中的內容讓他很癡迷，一看就陷了出來，連數學教員金康和走進課堂喊上課，都冇反應過來。要不是喜來推了一把，常興底子不能夠從故事的沉浸中規複過來。

葉江薇正在朗讀手裡拿著的一本書，書的封麵上寫著：鋼鐵是如何煉成的。

紅霞見葉教員把書借給常興，她竟然有一種很高傲的感受。

常興點點頭：“教員，這是講如何鍊鋼的書麼？我們大隊是不是也要建鍊鋼爐了？”

“張大近似學，你來做一下。”金康和點了張大雷。

“不害臊，這麼一點點大就想嫁男人了。”喜來有些討厭地說道。總感受紅霞要搶走他們的好兄弟普通，喜來老是充滿敵意。

“你們幾個跑這麼快乾嗎？”葉江薇笑意盈盈地看著常興幾個。

常興點點頭：“教員，我包管能夠做到。”

“那好，教員把這本書借給你。不準在上課的時候看，並且，要珍惜書籍，不能夠搞臟了，也不能夠弄破了。你能夠做獲得嗎？”葉江薇問道。

金康和在黑板上寫了55+5=？

而喜來、紅兵、大雷幾個則非常的戀慕。他們對書並不是那麼感興趣，而是對葉江薇的特彆對待非常的戀慕，他們更但願成為阿誰被葉教員另眼相看的人。

張大雷提著那袋子草珠子就上了講台，直接將草珠子從布袋裡倒在講台上，然後開端一粒粒數起來。草珠子太小，張大雷又很笨拙，導致的成果就是，數著數著不謹慎就撥亂了。又得重新開端，最後還是得出了63的成果。

周紅兵在張大雷屁股前麵踢了一腳，踢得張大雷一個踉蹌，差點冇給葉教員行了一個膜拜大禮。

“紅霞，你這麼喜好你常興哥哥啊？”葉江薇感覺這幾個孩子挺風趣的，特彆是這個常興。他是一年級孩子當中，獨一一個在上學之前就熟諳很多字的。寫字也很端方，以是葉江薇一開端就重視到這個孩子了。厥後才曉得他是老道長收養的孤兒，現在也算是老道長的門徒。

“1，2，3！”小道長俄然喊道。

“我就是想要嫁給常興哥哥，關你甚麼事？”紅霞也不簡樸。

肖紅霞點點頭：“常興哥哥學習好，又很帥氣。”來由公然很充分。

張大雷一看斑斕動聽的葉教員問話，立馬當了豬隊友，賣了火伴：“常興婆娘在前麵追哩。”

仙基橋小學現在統共才三個年級，教員也隻要三個。這個年代，師資非常嚴峻，中門生都能夠算得上知識分子。乃至，識字的人也能夠稱為文明人。仙基橋小學能夠來三個教員已經是非常不錯的事情。

一年級的班主任葉江薇是城裡人，在號令下，高中畢業以後，主動到基層來支撐鄉村教誨提高。高中生在這個期間已經算得上初級知識分子了，本來能夠在城裡有很好的生長。但是葉江薇聽到鄉村極其貧乏西席的時候，從小便發憤成為西席的葉江薇就義無反顧地提交了申請。然後，被分派到仙基橋小學。

張大雷艱钜地靠著數手指來完成各種加減法的簡樸計算，但是跟著加減法的數字越來越大，張大雷的十個手指已經不敷數了，張興富給崽想了個好體例，讓張大雷娘專門縫了一個小布袋，內裡裝了一袋子草珠子。才總算是臨時處理了題目。