唐順之接過隻掃了一眼，就順手放在一邊，微微含笑，看著唐毅，弄得她渾身發毛。

“嗬嗬，不就是想學八股製藝嗎，有甚麼說不出口的？”唐順之笑道。

破了題目，又搜刮肚腸，遵循承題，起講，入題，起股，中股後股，束股的挨次，一起寫下來，差未幾半個時候，一篇不到三百字的八股文總算是寫完了。唐毅又謹慎翼翼看了一遍，雖說不算花團錦簇，但是也用詞講求，排比恰當，看起來應當不差。

借使鼓勵貿易生長，江南必然一騎絕塵，到時候帝國南北失衡，超出了掌控，國度就要不穩……

“啊！”

這此中的不同怕是隻要妙手才氣咀嚼，唐毅想到這裡，深深一躬。

能夠想見，唐毅這篇隻認不錯的文章考官都懶得看第二眼。想到這裡，唐毅的脊梁溝一陣冒寒氣，整小我都不好了，封建取士，真他孃的殘暴啊！

“荊川先生，兵法還要學啊？文官不消上疆場吧？”唐毅哀嚎地說道。

“這就對了，這麼多讀書人，端賴著一篇文章定吵嘴，不說決定存亡，也差不了很多。若不定下嚴格的端方，全憑考官的愛好，此中會有多少弊端，你能設想嗎？”

轟！

≈，

“叨教先生，還要學甚麼？”唐毅兩眼冒光地問道。

“八股的根本在於詩詞文賦，以是還要被楚辭、樂府、漢魏六朝文賦、古詩、唐詩、宋詞、元曲、還要瀏覽諸子百家、特彆是天子堅通道家，還要把老莊的學問吃透，不經意間融入文中，殿試的時候纔會讓天子對勁。光是這些還不敷，《史記》總要看過，《資治通鑒》《貞觀政要》曆朝的實錄，都要爛熟於心……天文地理，農業水利，醫卜算術，琴棋書畫，樣樣需求瀏覽。特彆是現在烽火四起，韃靼和倭寇反叛，更要學習拳腳兵器，強身健體，還要曉得兵法戰冊，需求的時候，能批示千軍萬馬，縱橫疆場……”

看人家這幾句，直接講權力棄世子的好處，而唐毅的寫法例是申明分給諸侯的壞處，看似一體兩麵，放在科舉上，就是中與不中，天國天國的辨彆！

“晚生懇請先生不吝見教！”

唐順之說一樣，唐毅就記一樣，垂垂的腦袋就像氣球，越來越大，的確要爆了。把這些玩意都背下來，少說要幾百萬字，再融會貫穿，的確就是天大的任務。

“荊川先生，晚生滋擾書院，心中忸捏。先生不計前嫌，提點晚生，感激不儘！如果……”唐毅小臉通紅，有些說不出口。

想了半晌，唐毅終究下筆破題：“道隆於一世，權益勿分多人。夫政出多門，則亂之始也。”

當然是為了鉗製思惟，捉弄天下，讓讀書人一輩子皓首窮經，冇有工夫添費事……唐毅顛末方纔的經驗，已經學會了深沉內斂，點頭說道：“晚生不知，請先生指導。”

“八股之題從經義上擷取，隻能針對題目，不能侵上，也不能犯下。”

唐順之的話確切讓唐毅從全新的高度來對待八股文，同時對這位荊川先生的洞察力更加佩服。

實在推而廣之，很多看似不公道的東西，都是出於保護大帝國的需求，就比如重農抑商，種下種子，收成糧食，這是放之四海而皆準的事理。但是貿易卻分歧，必必要有地理區位的限定。

在後代的時候，解讀文章講究聯絡高低文，通盤考慮，但是八股文可不可，讓你會商甚麼，就是甚麼，決不答應過量闡揚。如果趕上了肆意闡揚的門生如何辦，很簡樸，直接打落不取。