莫非他，真的穿了？

不過，這個期間的口罩，實在也隻是聊勝於無罷了，無法石詠隻得將操縱銅鎏金工藝的地點挪到了銅匠鋪最通風的處所。

兩人在飯鋪裡的交代了這兩件“古物兒”，商定了一月為期，在琉璃廠再見。石詠看看時候不早，便疇昔椿樹衚衕接弟弟。

哼哼，這個節目，錯就錯在，請了他如許經曆豐富的研討員，並且給他一隻極新極新的“成窯”青花碗。

不管如何說，賈璉的脾氣很合石詠的胃口。石詠收了這兩錠金子，暗自決定，待看看“木瓜”是個甚麼景象，不管會增加多少本錢，他都不籌算向賈璉再彆的收錢了。

他從速搶過一片碎片細心打量，敲碎以後更見那隻青花碗胎如薄紙，釉美如玉。

如此反幾次複，夢夢醒醒，真真假假……待到石詠完整復甦，他已經垂垂接管了實際——他的確是“穿”了，穿了以後，還是姓石，叫做石詠。當初那位抱著他哀哭不已的婦人，不是彆個，恰是他的親媽石大娘。

這是一隻青花碗，碗底款識是六個字，楷書的“大明成化年製”，款識字體規整，法度鬆散，再看碗身釉麵，隻見胎底勻淨潔白，釉麵瑩潤如脂，青花則藍中泛青，冇有鐵鏽斑，團體顯得淡雅溫和——統統特性，都指向這是一件成化年間的瓷器佳構，成窯青花。

籌辦事情伏貼，石詠就從賈璉給他的錦盒裡取出了那隻號稱是趙飛燕立著舞過的金盤。他事前細心看過，曉得確切是銅鎏金工藝，隻不過天長歲久，大要的鎏金已經脫落了很多，暴露內裡的銅胎，銅胎上則有青綠色的銅鏽遍及。石詠花了很多工夫，將大要銅鏽和各種雜質一一都去了，才氣得窺這隻盤子的全貌——

石詠接過碗，二話不說，先將碗裡不知甚麼液體儘數都折在邊上一隻瓷壺裡，隨即從速用衣袖將那隻碗仔細心細地都擦潔淨了，托在手裡打量——

以是他事情起來就更加經心，將金與水銀在坩堝裡熔化了，塗在清理潔淨的銅胎大要，再用炭爐燻烤銅器表示，令水銀揮發，最後才用堅固的“壓子”，將鍍上一層金的銅胎大要幾次磨壓，讓金質緊貼大要，同時也讓器物顯得亮光照人。

石詠就是在當時候開端覺出不對的：那名婦人的哭法，即便讓他聽了也不免動容，心生感到——隻有身為人母者，纔會抱著他哭得如許憂急肉痛。

石詠聽了，倒有些吃驚：以是這個薑夫子，用的是“鼓勵式”講授法？激起孩子們的主觀能動性，再按照資質，因材施教？

石詠想想明天在學塾裡瞥見的大孩子，大多是十來歲，再算算薑夫子的年紀，便曉得這一名還需求一點時候來證明本身的講授才氣。

石詠的心一下就慌了：

銅鎏金的工藝是古法，早在先秦時就已呈現。這工藝總結起來也很簡樸，就是將黃金與水銀分解金泥，塗在銅器大要，然後加熱使水銀揮發，金則緊緊地附著在銅器上，不易脫落。

“詠哥兒，”剛纔那間鋪子的店東大叔俄然撂動手中的活計走了出來，“你要找大漆做甚麼？”

他一手指著石詠托著的錦盒，錦盒裡盛著的天然是那副金盤。

石詠心想，銅鎏金確切是漢朝就非常風行的工藝, 隻不過, 這也不能直接證明這隻金盤就是趙飛燕的呀！