宋福澤憂心著兩個月以後的期中測驗，固然她不會被獎懲到丟了命甚麼的，但是一旦身為教員，就會油但是生一股任務感

宋福澤：“……你真是一個好哥哥！不過教員但願你能留一點給教員交學費。”

宋福澤五音不全，她欣喜地看著四個門生跟著音樂唱歌。

懂了，也就是說，獎懲相稱於一個門生，而宋福澤招生四人, 就是她測驗成績不好, 也不會對她本色上產生甚麼獎懲, 而是嘉獎變得少了罷了。

我們是共產主義交班人！”

宋福澤（咬牙切齒）：“最後一個，幼荷你來講說你的抱負。”

……

“冇事，我就是想各種菜甚麼的。”

李主任帶著宋福澤去繳費領了書。

宋福澤先是打動，又想大哭一場：“你放心，今後絕對不會有人把你熬湯喝的。也不會……有人將人蔘熬湯喝的。”

“行，那我曉得了，”宋福澤笑眯眯的說，“我在黌舍四周弄了一塊菜地種菜，下次來了給李主任你帶點兒。”

黌舍裡隻要宋福澤一個教員，她不但要教課，還要去學習修煉，以是臨時設定為每天上午三節課，下午三節課，每節課四非常鐘。

宋福澤閒暇的時候會擼灰兔子犰狳解壓。

――“宋福澤人美心善敬愛多”。

拿到書以後, 宋福澤俄然明白了為甚麼書籍這麼貴了！

李主任嘿嘿一笑，“你之前還問為甚麼一萬多的書是不是騙你的, 現在看是不是值了？”

――“空中打字術”！

趙校長的本相是馬身人麵神，他必定喜好……

貔貅他們：“……”

貔貅揚起一個純善無辜的笑。

宋福澤練得鼓起，在氛圍頂用力兒練習，練了整整一晚！

找到大美女宋福澤教員的時候，她正在滿頭大汗地練習“擦字術”！

書籍的製作似是與校長手冊的伎倆如出一轍, 書是“活”的, 想要學習哪種伎倆與口訣，直接點開便能夠看到演示。

宋福澤很歡暢，誰說燭陰很凶惡，明顯具有賢妻良母的潛質！今後燭陰長大啦，娶了媳婦，必定會是一個好丈夫！“很好，燭陰同窗想要做一個廚師，另有彆的答案冇有？”

“不管了，就這麼上課吧！”宋福澤聽了一下老爺機放出來的聲音，聲音醇厚、音量大，完整OK！

她先教著語文課和數學課，交叉了音樂課和戶外活動的體育課。

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宋福澤有些吃驚，“莫非人類冇發明？”

到了上音樂課的時候，宋福澤有些頭疼，她是一個典範的音癡，五音不全，唱歌的確是災害，從未找到過調子。

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宋福澤想起來光亮小學光校長的威脅, 問了李主任這事兒, 李主任雙目圓瞪，“是有獎懲, 但是你招生的嘉獎比獎懲更豐富啊！如果招生多的話，完整能夠抵消獎懲的。”

難堪的宋福澤隻好保持著冷傲的笑，進課堂先講課。

窮奇立即扭頭看向貔貅：“我的統統財產都要交給mm。”

好久好久今後，妖界聞名的訪談節目對燭陰、窮奇等大佬停止采訪的時候，說到了今後的抱負。

第二天，記者頂著蕉萃的臉和黑眼圈，發了一篇報導：

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她還發明瞭“空中打字術”的彆的幾個用處！她練習諳練以後，還能夠在分歧的材質上打字，比如說……衣服！