這就是講堂的興趣導入，宋福澤笑眯眯地說，“同窗們，這節課呢，教員就帶領大師進入修行的天下。”

蔬菜快速的破土而出，萌發幼芽，伸展枝葉，著花成果！

愈是炙熱，愈是勃發，一股濃烈到極致的朝氣轟然炸開，到達到頂點以後……雲霧漸起。

北方的“水”，中心的“土”，宋福澤都揭示了出來。直至最後統統消弭……

幼荷輕撥出聲，胖嘟嘟的臉上都是舒暢，“我覺著好舒暢啊~”

功法相生相剋，就意味著，有的門生入門快，有的門生入門慢。

但是，妖族的缺點也是在此。

妖界的“黌舍”設立的初誌，就是培養“德智體美勞”全麵生長的人……不，是為了他們更好的儲存，以及妖界長遠的生長。

也就是相稱於――偏科嚴峻。

遠遠的，瞧見視野的絕頂、山間的路上來了一行人，宋福澤本覺得是上學的門生們 ，定睛一看，倒是幾其中年的男人。

“我們曉得，妖精的修行體係以‘五行’為實際根本，這‘五行’就是指‘金木水火土’，這個天下的構成一樣是以‘五行’做根本。”

宋福澤傳授的第一個神通，就是“催發術”。

在三尺講台的上空, 於虛空處, 驟但是掠過一縷輕風。

但是，幾個小時疇昔，同窗們全都把握了精華，催生菜地的菜時候，行雲流水。

穿戴紅馬甲的犰狳在一旁緊緊盯著，一開端非常嚴峻。

宋福澤迎上以後，這才曉得了來意，她趕緊驅逐幾位帶領進黌舍查抄。

但是貔貅、燭陰與窮奇，則是神采冇動，隻是獵奇地看著這統統，似是並不覺得奇。

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而現在，宋福澤行雲流水般，在講台的虛空處揭示的這些，已經將三種格外純熟的化用了。

貔貅、燭陰與窮奇，三個同窗不約而同的張大了嘴巴。

不會如何辦？當然需求補習！

幾個門生齊齊應了是，立即四散開，尋覓本身的處所練習。

她在校長手冊裡翻了半晌找到了一個“空間擴容術”，將犰狳的紅馬甲增大了儲物空間，並且又加了一個“輕鬆術”，如許便能夠放心的存儲種菜用品了。

燭陰嘲笑一聲：“教員掌勺，你討厭有效嗎？”

“這是如何回事？如何弄成瞭如許？”

方纔怒放的紅花被清冷肅殺之氣打的瑟瑟顫栗，垂垂殘落。

風和藹清, 萬物發展，講台上，一縷小芽突然騰空探出頭來。

比及快放學的時候，灰兔子犰狳雄赳赳氣昂昂地走在菜地上，邊走邊從紅馬甲兜兜裡灑青菜種子，而它的身後，則是幾個緊緊跟著的門生，不斷天時用“催發術”。

在幼苗的上方，突然升起熱浪、驕陽似火，熾烈非常，綠色幼苗快速的往上竄行，很快抽枝伸展。

宋福澤淡然的持續。

宋福澤由淺入深，遲緩而有力的報告著。

宋福澤對著他們大喊：“……誰的‘催發術’把菜催熟了就喊犰狳收啊！彆華侈糧食！”

在扳談中，她曉得帶隊的人是李主任，首要查抄校園環境、講授環境、黌舍檔案、門生功課等。

她拿歸去以後，本身停止了DIY：

宋福澤站直身材，麵對著門生們，輕咳一聲，“先以中間的廢地作為練習，覺著練得差未幾了，就以菜地做練習。”