但是，孩子們就是不怕，反而持續說道，“不凡哥哥，傳聞你有女朋友了，甚麼時候帶嫂子返來呀...”

下一刻，孩子們站起來，大聲的喊道，“教員好。”

“不凡哥哥，要不你跟我們將一些你們大明星的事情...”一名稍大點、較為八卦的孩子開口道。

看著孩子們的背影，他和順的笑了笑，而後拿起行李，朝著後院走去，籌辦去跟老院長存候。

“不凡哥哥，你這一次返來呆多久呢...”

這比方有點不得當，但理還是這個理，是吧...

“不凡哥哥，嫂子標緻不...”

喊這話的時候，這小孩也跑向於他。

“好，不凡哥哥最好了...”

這般景象讓貳心中暖洋洋的...

冇一會兒，他走到後院本身那間鬥室子，將行李放下，走出房間，朝著中間的一個院子走去，這一個院子是老院長的。

來到院子裡，他敲了拍門，而掉隊去，收支院子，他找了一圈都冇有找到老院長，這讓貳心中一慌。而後，他發明屋裡的統統都還是那般的熟諳，他鬆了一口氣。

“不凡哥哥...”

這時候，劉教員開口道，“行了，你們這麼八卦乾甚麼，還不給我好好的學習...”而後，他轉頭對楊不凡開口，“行了，你去找老院長吧，他這會兒應當返來了...”

對於這，他也不曉得本身為何嚴峻。

聽著孩子們的聲音，貳表情非常的好，統統不好的情感已拋之一空。

聽到孩子們的這話，他想了想，道，“不凡哥哥這一次返來要好久，會一向陪著你們，等明天不凡哥哥就帶你們去買禮品，你們說好不好...”

隨後，院裡的教員聞聲出來，看到他跟孩子們打鬨在一起，非常高興，笑著說道，“不凡，你這個大明星如何有空返來呢？”

“不凡，你看孩子們多麼但願你教他們...”

一個孩子轟動彆的孩子，紛繁朝著楊不凡跑來，且嘴裡喊道。

走到講授樓，他遇見了兒時教誨他的教員，跟教員們打號召，相約今晚好好的聚一聚。也是，對於一個孤兒來講，從小在院裡長大的人說，對親情是非常巴望的。

“不凡，你好不輕易返來一趟，你來給孩子們上一節課...”他在一間課室外看著教員在教孩子，貳表情大好，但誰料講台上的教員這般開口。

“哪有...”

“不凡哥哥...”

而後，孩子們非常當真的將講義翻開，而後大聲的讀者上一節課劉教員教的古詩詞。

聞言，他笑了笑，走進課堂道，“劉教員，我這半吊子程度，這...

先容完本身以後，他看了講台上的講義、教案，這節課是語文課。

聞言，中間的小孩子望疇昔，待看到來人，臉上欣喜萬分，當下喊道。

......

“不凡哥哥，你就給我們上一節課，好嗎？”

聽到這話，他點點頭，跟劉教員、孩子們揮了揮手，分開講堂。

孩子們雖有不捨，但還是大聲說道，而後轉頭對楊不凡開口。

“林教員，我這不是想大師了嗎...”

如何說呢？這就比如，你在外碰到波折，回家，家裡的父母、親人會安撫你。現現在，他就是這般。

看到孩子們的眼神，想了一下，他冇有躊躇，點點頭，走到講台，緩緩開口，“你們這群小滑頭，如果上課拆台的話，看我如何清算你...”