看到孩子們的模樣，高興的笑容，貳表情格外的鎮靜。

孩子們笑的非常高興。

聞言，中間的小孩子望疇昔，待看到來人，臉上欣喜萬分，當下喊道。

說這話的時候，他將本身的名字寫在黑板上。

“不凡哥哥，你在教教我們吧，我們喜好聽你講課...”

“好...”

“不凡哥哥，你這一次返來呆多久呢...”

聽到這話，楊不凡非常無法，但內心冇有半點活力，有的是家的暖和。

“我這都是現學現賣...”

但是，孩子們就是不怕，反而持續說道，“不凡哥哥，傳聞你有女朋友了，甚麼時候帶嫂子返來呀...”

而後，孩子們非常當真的將講義翻開，而後大聲的讀者上一節課劉教員教的古詩詞。

“不凡哥哥，此次返來不走了吧...”

聞言，他笑了笑，走進課堂道，“劉教員，我這半吊子程度，這...

“那是誰呀，如何傻傻的站在那呀...”一個小孩子，看到他，輕聲問道。

孩子們雖有不捨，但還是大聲說道，而後轉頭對楊不凡開口。

聽著孩子們的聲音，貳表情非常的好，統統不好的情感已拋之一空。

“哪有...”

“不凡，冇有想到你教書還一套一套的...”下課以後，劉教員點點頭，對他非常讚美。

聽到孩子們的這話，他想了想，道，“不凡哥哥這一次返來要好久，會一向陪著你們，等明天不凡哥哥就帶你們去買禮品，你們說好不好...”

這般景象讓貳心中暖洋洋的...

“是呀，不凡哥哥，你教我們一節課吧...”

當下，孩子們拍著桌子，非常等候的望著他。

“嗯嗯...”

看到孩子們的眼神，想了一下，他冇有躊躇，點點頭，走到講台，緩緩開口，“你們這群小滑頭，如果上課拆台的話，看我如何清算你...”

“不凡哥哥，我們好想你...”

“林教員，我這不是想大師了嗎...”

喊這話的時候，這小孩也跑向於他。

來到院子裡，他敲了拍門，而掉隊去，收支院子，他找了一圈都冇有找到老院長，這讓貳心中一慌。而後，他發明屋裡的統統都還是那般的熟諳，他鬆了一口氣。

他順手抱起兩個四五歲的孩子，親了他們的麵龐一下，道，“好久不見，你們都長胖了，哥哥都抱不動了...”

“不凡哥哥，要不你跟我們將一些你們大明星的事情...”一名稍大點、較為八卦的孩子開口道。

......

先容完本身以後，他看了講台上的講義、教案，這節課是語文課。

而楊不凡就是如許一小我。

對於孩子們的話，楊不凡笑著說道，“你們呀，不好好學習，就曉得玩...”說這話是，他用心擺著神采。

耍耍頭，將思路收回，他緩緩開口，“大師好，我是你們這一節課的代課教員楊不凡，大師能夠叫我楊教員，或者不凡教員...”

“不凡，你看孩子們多麼但願你教他們...”

隨後，院裡的教員聞聲出來，看到他跟孩子們打鬨在一起，非常高興，笑著說道，“不凡，你這個大明星如何有空返來呢？”

走到講授樓，他也冇有看到老院長、院長