專業審稿編輯給出的定見普通是五種：刊發；部分點竄後可刊發；需求大範圍點竄後再決定是否刊發；需彌補更多內容後再決定是否刊發；無刊發代價或觀點弊端。對於論文投稿者來講，前兩項天然是最好的，意味著論文能夠直接刊發或者稍作點竄就能刊發。而中間兩項就比較愁悶了，因為你不曉得審稿者的口味安在，常常大改了好幾次都冇法讓審稿者對勁，終究論文上風就冇有了。至於最後一項，那就更直接了。

拿到五位審稿人的定見以後，編輯將這些定見清算成文書連同孫平的論文發給了總編輯。總編輯早就曉得了這篇論文，並且一樣身為數學家的他天然曉得這篇論文的代價。這篇論文不但要震驚天下，並且是帶著《數學年刊》一起震驚天下。總編輯在刊頒發上寫下了同意刊發的字樣，並簽上本身名字。

傑弗遜傳授將論文通讀完以後，頓時對龐加萊猜想的統統迷惑感到茅塞頓開。特彆讓傑弗遜傳授對勁的是，論文的作者非常謙遜，並冇有因為本身的才調而用心省略步調。要曉得有些論文投稿者為了讓審稿者曉得本身的才氣，會用心省略一些小步調。如果審稿者不懂的話，很輕易就留下話柄。但這位作者倒是非常當真，這類態度就讓傑弗遜對勁。

高傳授這一天正在本身的辦公室裡寫著甚麼，俄然對本身的助理說道：“小劉啊，你去圖書館那邊看看。看看最新一期的《數學年刊》到了冇有，如果到了的話，就將他們取過來。彆人如果借閱的話，你讓他們等等。至於問為甚麼，你就說我這邊有急用就是了。”

以是賣力入庫的事情職員立即笑眯眯地將雜誌放到了小劉手裡，並表示，“高傳授那邊先看吧，如果有甚麼事兒，我這邊幫手解釋下就是了。”

不曉得是不是偶合，這篇論文剛好發送給了斯坦福大學、普林斯頓大學、巴黎第六大學、牛津大學和金都大學，這五所大學就是國際數學界公認的五朵金花。五位審稿人都為龐加萊猜想被解答而歡暢。過了不到一個月的時候，五位審稿人都給出了本身的定見，大師無一例外埠表示《數學年刊》應當儘快全文登載本論文。

“我說老張啊，前次跟你說的那事兒如何了？”高傳授將《數學年刊》擺到了校長的案頭上，“孫平的論文但是獲得了《數學年刊》的承認，在他們那頒發了一篇近三十頁的論文。《數學年刊》的職位你但是曉得的吧？誰如果在這裡頒發一篇論文，那麼根基上天下絕大部分大學的數學係都會留下他任教，以是你不要質疑孫平的學術才氣了。

普通來講，頂級的學科刊物為了製止抄襲或弊端的論文被刊發，因此都有一套非常嚴格的考覈機製。起首是由雜誌社的編輯通過專門的查抄體係對論文停止查抄，將抄襲或過分鑒戒的論文給解除出來；然後再由專門的電腦體係將論文隨機派發給專業審稿編輯，專業審稿編輯不曉得投稿人是誰，而投稿人和雜誌編輯也不曉得專業審稿編輯是誰；最後再按照專業審稿編輯的定見決定是否刊發。

新一期的《數學年刊》開端向各訂閱單位郵寄，作為一本專業學術刊物，普通都是由各大學、研討機構和專業圖書館訂閱，當然也會有幾位業界的大拿訂閱。這類刊物的發行量當然不能和普通的社科雜誌相媲美，但是他的影響力倒是極大的。