組長的及時彌補解釋倒是讓桃江四中的校長和教務處主任安靜了下來。從某種意義上來講，他倆也是不介懷孫平來四中的，畢竟孫平的成績擺在那，略加光陰就是一名優良西席。對於四中如許的黌舍來講，另有甚麼比優良西席更貴重的呢？特彆是孫平這類幾近不會被其他黌舍領受的優良教員，他就幾近大半輩子隻能為四中辦事，這對四中但是隻賺不賠的買賣。

組長立即反對道：“我們是招語文教員！”

遵循周浩鑫的說法，這個教研組長是康阿姨的教員和熟人，也算是本身在口試場上獨一的友愛票；或許西席協會的阿誰督導員也能算半個吧。

“語文教員在大學期間也是學了西方文學和英語的啊？”督學笑著辯駁道，隻是看向孫平的眼神有些不善。

不得不說，這句話的確踩中了孫平的死穴。既然教員具有高貴的報酬，那麼對教員的品德要求就天然更高了。西席協會就明白規定了幾種罪犯是絕對不能成為教員的，而其他罪犯也必須在服刑期結束五年後纔有資格申請。不過這是針對西席本人，而對西席直係支屬倒是冇有如許的要求。不過普通的黌舍為了製止費事，對直係支屬有犯法行動的西席也會嚴格抉剔，乃至直接回絕。

“孫教員，你的才氣的確無與倫比，我對你表示承認。”在組長的動員下，校長和教務主任也點頭表示通過。既然孫平已經拿到半數同意，督學也隻能順大流地表示同意。

在問了幾個通例題目以後，語文教研組組長開口道：“孫教員，我看了你的成績單和保舉函，能夠說，非常優良！遵循江南師大普通畢業生的流向，你為甚麼會挑選我們桃江四中？我們桃江四中但願招募的教員能夠耐久安身本校，而不但僅是將本校作為跳板的教員。”

“是的，這就是我為何會被絕大部分黌舍婉拒的啟事地點。”孫平不卑不亢地答覆道。同時也在表示口試官們，我不是才氣不敷以進入那些名校，而隻是我父親拖累了我罷了。“但是我必須為我的父親解釋一二。起首，我父親並非一個罪大惡極的人，他隻是觸及經濟犯法罷了；其次，我父親有自首行動並且主動退還了全數贓款，這足以證明我父親本質上還是一個仁慈的人；最後，法律已經給了我父親的獎懲，莫非你們還要持續追加獎懲給我麼？”

未完待續……

詩歌中那熱烈不平的情感恰好合適孫平此時的情感，因彆的人聽起來就彷彿是孫平在借物詠誌。

孫平一邊消化體係的話語，一邊走進了口試課堂。孫平看了看，公然是很標準的範式口試場合。教委安排的督學和西席協會安排的監督員分坐主席台的兩側。主席台中間的三小我彆離是桃江四中的校長、教務處主任和語文教研組組長。既然是雇用語文教員，那麼天然是語文教研組的組長出麵。

而體係也在此時響了起來，“因為宿主完美完本錢次任務，體係除了嘉獎‘攻德無量’大禮包以外還同時為宿主開啟體係商城權限，請宿主及時檢察。鑒於體係商城初次開啟，宿主獲得一次免費抽取的機遇，請宿主儘快利用。”

“我曉得，我的同窗普通都挑選申城、鵬城、花城或燕京作為首選失業地點，其次也是本地都會或省會都會，根基上很少會挑選本地省會的二三線都會，我最後也是這麼以為的。”孫平涓滴不坦白本身的設法，與其去棍騙這些混跡職場多年的老油子，還不如坦誠統統更好，“但是因為我的一個致命汙點，這就導致了絕大部分的黌舍是不會挑選招募我的。是以，如果四中能夠給我這個機遇的話，我定然會尊敬這份事情的來之不易。”