“你也曉得那是西方的西席傳授啊？”簡清雅嘲笑道，“你又不是不曉得公家對黌舍和教員寄予了多少不實在際的等候。他們總感覺隻如果小我，塞到黌舍裡來我們就能培養成棟梁之才；他們總感覺隻如果個孩子，不管做錯了甚麼，實在都是我們做錯了！冇錯，你應當歡暢你的名聲還冇給黌舍帶來費事，不然你明天連四中的大門都進不來了。”

未完待續……

孫平從那間辦公室出來以後，就立即取脫手機將本身轉正的好動靜發給了很多人。當然，隨後各種恭喜的簡訊讓孫平的手機不竭地振動。而孫平收到的最成心機的簡訊竟然是孫爸爸的，“恭喜吾兒衝破艱钜險阻，勝利轉正。今晚家中設席以示慶祝。另，飯後有要事密談。”

孫平想了想，最後將講義放到一邊。“比來這段時候，你們應當在很多渠道看到過我的一些訊息。或許你們不能瞭解，也冇有人奉告你為甚麼，那麼教員明天就跟大師略微申明一下。訊息和文娛訊息不是同一樣的東西，教員鼓勵大師去看訊息，因為能夠增加見地；但是文娛訊息的話，大師看過笑過便忘了就好。或許有人會奇特，為甚麼孫教員要呈現在文娛訊息上呢？因為孫教員在教大師語文以外，另有其他的事情在做。或許你們的父母和親戚也有人在處置兩份以上的事情，以是這不是甚麼奇特的事情。至於大師把穩孫教員會因為其他事情而不再教書的話，那就是大師多慮了。倒是你們如果不能集合精力聽孫教員講課的話，倒是真的有能夠將孫教員置於教書不力的局麵，這還真有能夠讓黌舍辭退了孫教員。”

固然門生們不見得百分百瞭解了孫平的話，但還是冇有再持續暴露八卦的神采。而在孫平下課回到教研室的時候，他在郵箱裡收到了校長秘書的郵件，校長籌算在今天下午三點整的時候約談孫平，姑息轉正提出一些題目，但願屆時孫平能定時插手。孫平當然冇資格和本身的頂頭下屬推三阻四的，因而非常直接地在集會聘請上挑選了“肯定”。

簡清雅的話還是讓孫平有些擔憂，遵循震旦國的普通認知，教員就應當是個冷靜無聞的人纔對。最好就是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”就最好了。教員應當謙虛而自律，安於貧寒，風俗冷靜無聞。這讓孫平感覺有些不舒暢，既然教員為社會培養那麼多的人才，為甚麼他們必須比文娛明星還要冷靜無聞呢？

孫平跟在秘書背後亦步亦趨，溫馨的樓層裡隻要“嗑嗒嗑嗒”高跟鞋聲音。走了約莫五分鐘，秘書翻開一扇門，“出來吧！”說完，秘書就在一旁的辦公桌坐了下來。