實在轉正說話的內容並不觸及平常事情，更多是譚校長想體味孫平對黌舍和門生的觀點。在譚校長的鼓勵下，孫平的說話有些放鬆，因此說的內容也有些多。譚校長時而頜首，時而皺眉。待孫平講完以後，譚校長說道：“我很歡暢孫教員能敞高興扉和我聊這麼多，固然我並不是全數附和孫教員的話。但是，孫教員的熱忱和才氣我還是看到了。實在以孫教員的學曆和才氣，轉正美滿是輕而易舉的事情。但是比來有很多事讓校方感到了躊躇，實話說吧，孫教員，你該如何均衡身為西席的你和身為明星的你呢？另有，四中需求的是一名能夠在四中鬥爭多年的教員，而不是將四中視為跳板或踏腳石的教員。孫教員，你該如何包管呢？”

孫平看到這條簡訊笑了笑，權當是本身老爹開的一個打趣。如許值得道賀的事情當然要回家分享，並且體係也方纔提示本身的寫真集達到10萬冊銷量，能夠支付第一階段的嘉獎服從了。

孫平一愣，隨後笑道：“講堂上不準提和科目無關的題目。我們持續來看接下去的內容。”

“孫教員還是快人快語。”譚校長微淺笑道，“我們還是約法三章，免得今後說不清。第一，孫教員的文娛事情隻能在專業時候，不管是法定節假日還是年休假。第二，孫教員的明星身份不能影響到孫教員的平常事情。第三，孫教員在文娛圈不能有任何觸及本身或校方的醜聞。如果孫教員能夠承諾這三條，我感覺四中何嘗不能有一個明星教員。”

阿誰正在拍的門生臉一紅，將手機收了起來。隨後道：“對不起，孫教員。隻是我在外埠讀書的同窗不信賴您是我的教員，以是才讓我拍一段畫麵給她看。對不起啊，孫教員。”

“但是西方的西席傳授們就比我們蕭灑很多，人家不但是傳媒界的紅人，也是很多文娛場合的巨擘。”孫平有些不滿地迴應道，“隻要冇有遲誤我的本職事情，我專業時候愛乾甚麼都不成以麼？何況，我的名聲又冇對黌舍形成費事。”

簡清雅的話還是讓孫平有些擔憂，遵循震旦國的普通認知，教員就應當是個冷靜無聞的人纔對。最好就是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”就最好了。教員應當謙虛而自律，安於貧寒，風俗冷靜無聞。這讓孫平感覺有些不舒暢，既然教員為社會培養那麼多的人才，為甚麼他們必須比文娛明星還要冷靜無聞呢？

未完待續……

“你也曉得那是西方的西席傳授啊？”簡清雅嘲笑道，“你又不是不曉得公家對黌舍和教員寄予了多少不實在際的等候。他們總感覺隻如果小我，塞到黌舍裡來我們就能培養成棟梁之才；他們總感覺隻如果個孩子，不管做錯了甚麼，實在都是我們做錯了！冇錯，你應當歡暢你的名聲還冇給黌舍帶來費事，不然你明天連四中的大門都進不來了。”

和簡教員還冇爭辯幾句，鈴聲就提示孫平該上課了。孫平清算了下表情，就走進了227班的課堂。戰役常一樣，孫平的課仍然獲得了門生們的愛好，講堂互動的氛圍也不錯。不過就在孫平發問的時候，俄然有個女生問道：“孫教員，本年的除夕晚會，您有演出麼？”

而簡清雅卻對孫平的做法感到很不滿，她攻訐道：“你的轉正流程方纔被西席委員會考覈通過，剛放到校長的案頭上時你就鬨出這麼大的訊息？你又不是不曉得冇有一所黌舍喜好高調出風頭的教員，特彆是還和文娛圈牽涉不清。你這不是將把柄送到那些人手裡，就算莫教員再賞識你又如何？如果校長以為四中不需求高調的教員，我估計你拿到不但不是轉正告訴書，而是辭退書了。”