拜完年以後，白明玉要忙著補暑假留下來的功課，更冇偶然候和柳子歸在一起瞎折騰了。

這些關於黌舍和桂大師的故事都白明玉奉告他的，現在坐在課堂的百無聊賴的回想起來，感覺這件事情充滿了傳奇色采。

桂大師把這位三十多歲的帶領扶了起來，慢悠悠的說道：“此事並冇有你設想的那麼嚴峻，起首你去請一麵國旗插在工地的中心，然後把他們的殘骸都清理出來，找一個溫馨的處所埋了，今後每年的腐敗，都要去燒些紙錢，帶一些吃。”

柳子歸與白明玉在年後的見麵次數變少了，倒不是兩人的豪情出了題目，而是兩人都忙著去拜年。

桂大師又彌補道:“另有，必然要把統統的骨頭都給找出來，不能遺留一個骨頭，不然他們會纏著你一輩子的！”

過年的時候在繁忙，過完年以後就更繁忙了，好似活著的意義就是繁忙。

開端的一些日子倒是相安無事，工人們懸著的心又放下來了，但是跟著樓層逐步降低，工地上就狀況不竭，搭起的腳架會莫名其妙的斷裂，把在上麵的事情的工人摔的斷手斷腳，牆壁上的磚頭會莫名其妙的掉下砸到人，把人砸的半死不活，銱鎖拉上去的混泥土會俄然間的式微下，把人砸成植物人、、、

小學部三層樓，一層四間課堂，一共有十二間課堂，但從一年級到五年級一共就十個班，因而就空出來了兩個課堂，黌舍帶領感覺課堂空在那邊有些華侈，因而又開設了一個學前班，一個重點班。

帶領嚇得神采慘白，把桂大師的話刻到了骨子裡，然後一一遵循桂大師的叮嚀去做了，公然再也冇有甚麼奇特的事情產生。

新學期的第一節課是一名五十多歲的老頭兒，穿戴一件灰色的大衣，把本來不高的個子壓的更矮了，頭髮斑白，也很少，少的難以遮住灰白相間的頭皮，臉上的髯毛刮的很潔淨，隻要玄色的胡樁，戴著像瓶子底一樣的眼鏡，彷彿隨時都會從鼻尖滑落，麵龐嚴厲，眉頭上有著很深的皺紋，能夠夾死蒼蠅。

學前班就是幫忙彆人帶小孩，趁便教一些根本的知識，但大多數時候還是帶著孩子們做著遊戲，成了得道高人丁中遊戲人生。重點班五年開一次，收羅一些比較聰明的孩子，伶仃的放在一個課堂內裡講課，當然隻要肯費錢，不聰明的孩子也能夠出來，錢是個好東西，能夠把不聰明的人的智商拔高。

開學的第一天柳往東冇有去送柳子歸，柳子歸是跟著柳棲鳳和白明珠、白明玉三人去的。

內裡是可貴的好氣候，晴空萬裡，瓦藍色的天空像是方纔用前麵的七八把掃把打掃過的一樣，潔淨的能夠用來當鏡子利用，太陽很大，熱忱的不得了，扒掉了柳子歸的一件棉襖外套，內裡是一件暗紅色的毛衣，是餘向南親手織成的。

早晨工地上就會呈現一些奇特的聲音，像是有人還號哭，又像有人在狂笑，像是有小孩子追逐嬉鬨等等一些奇特氣象，等人出來檢察的時候卻又消逝的無影無蹤。

這位瞎子不是彆人恰是桂大師，這個時候他已經成為了桂大師，桂大師繞著工地走了一圈，掐手一算，對著阿誰帶領說：“這個處所本是明清期間的亂葬崗，安葬了很多的人，他們幾百年來都餬口在這裡，因為冇名冇分在地府難以投胎，本來與活人相安無事，隻是你們動土轟動了他們，打攪了他們的安眠，以是他們要給你一點經驗。”