“早戀。張教員，你是說，門生當中，有早戀的環境嗎？“劉班說著這話，聲音都有點變了，“早戀是不答應的。他們這纔多大啊，要談愛情，也得比及有事情以後，有經濟根本才氣考慮。更何況現在是高三。這類事情，絕對不能讓它們產生。“

在劉班說完以後，張教員冇有立即說話，看起來，他也沉默了一陣子。雲珊珊的第六感也已經感遭到了張教員現在的心態，那種心態幾近是和劉班一樣的，在重新考慮一些題目，定位一些題目。

雲珊珊感遭到劉班以沉默附和了張教員的觀點。不一會兒，雲珊珊就聞張揚教員持續說了下去。“劉教員，我另有一些設法，不曉得該說不該說。“

“好的。“聽劉班這麼說，張教員略微醞釀了一下，然後接著說道，“劉教員，現在，高三的同窗，他們垂垂地往成年任的步隊裡走了。在高三這一年，學習壓力重，而同窗們的身心也在生長，那些來源於芳華的一些成分，我們做教員的，偶然候，也得略微重視一些啊。這也是門生的心態的一個首要身分。如果從升學率來考慮，這些也是影響升學率的一個首要身分。“

在劉班說完那話不久，張教員便也開口了，“劉教員，早戀這個詞僅僅是一個成果。我現在想說的，是門生的心機。到了這個春秋，門生們的心機狀況，並不像早戀那兩個字表達得那麼簡樸。“

張教員沉默的時候並不是太長，很快，他就再次說話了，“劉教員，我想，見到雲珊珊今晚的環境，你必然會有很多感觸。我也是，看來，我們教員需求做的事情還是很多的啊。“

當雲珊珊聽到本身的名字的時候，她的心臟狠惡地“撲通撲通“地加快了跳動的速率。“現在，在自發得冇人偷聽的環境下，這兩位教員在說甚麼啊，如何動不動就扯到她雲珊珊的頭上呢？“現在，雲珊珊心中非常地糾結，現在，她很想再次回到平時一貫屬於本身的那種低調的狀況中去，但是，卻彷彿老是擺脫不了成為中間的運氣，這讓雲珊珊感到非常糾結。

見劉班如此，張教員明顯也有些焦急了。現在，雲珊珊微微地眯著眼睛，靠本身的第六感去捕獲內裡走廊裡產生的事情的點滴的意向。

“張教員，在這件事情上，我們不需求將它想得那麼龐大。早戀就是談愛情，要不就放心學習。將心機放在學習傷，天然冇偶然候去考慮早戀。那些早戀的，都是常日裡冇有完整投入到學習裡去，以是才偶然候去想入非非。高三了，忙還忙不過來，我不會同意任何人早戀。“說到這裡，劉班停頓了半晌，然後才又接著說道，“前些日子，黌舍裡處罰了幾個在小樹林裡約會的同窗。這處罰是對的啊。這類事情，隻要開了一個小口兒，還不曉得會有多少人會去效仿，這事情必然要好好壓住，在事情方纔呈現到底時候，就將它扼殺在抽芽狀況。

雲珊珊手裡握著那杯熱水，聽著劉班的話，他感到很驚奇，因為，平時劉班並不是這個模樣的。現在，劉班這個模樣，讓雲珊珊感到非常不測，並且不知不覺中，也生出了很多對劉班之前冇有過的感受，比如崇拜甚麼的。此時，雲珊珊的心再次變得熱乎了起來。雲珊珊開端感覺，這個黌舍真好，黌舍裡的教員真好。雲珊珊俄然也感覺，明天真好，這個早晨真好。統統都是那麼明麗而誇姣。