普通環境，教員中午是不歇息的，固然有教員宿舍能夠供應歇息，但是這些年青的教員們中午常常放棄歇息，他們甘願本身出去轉轉，或者是在本身的辦公室裡看看書，聽聽音樂。因為這裡是郊野，他們平時裡轉悠的處所差未幾也被轉悠遍了，是以，普通環境下，教員們也都呆在了本身的辦公室。

這一趟物理課，雲姍姍當真聽了。雲姍姍感覺，自從進入到高三以來，她每堂課聽得都很當真，如果說高一高二那一陣子上課的時候還會分分神，偶爾想些彆的事情的話，那麼，到了高三以來，雲姍姍是絕對不答應本身在課上用心的。即便有用心，也是極其特彆的環境。但是，不知為甚麼，彷彿一段時候下來，雲姍姍感覺如此地用心對於她的學業來講，感化於支出彷彿並不成反比。這類感受，冇法用言語表達，隻能感受。

吃過中飯今後，同窗們大多數都會宿舍了，會宿舍午休也是每天必須停止的課程。但是，雲姍姍也曉得，這類午休的課程中，也融入了很多奮進的東西，比如說，有些門生將午休的時候劃成了兩半，普通午休，而另一半則學習看書。

不過，這一天，雲姍姍是冇體例中庸了。這箇中午，她需求去見張教員，這是他們商定好了的。

固然張教員是讓雲姍姍下課偶然候去找她，但是，下課雲姍姍冇時候，是以，也就選在了中午。

上一次，雲姍姍去的是走廊最頂頭的物理組，和劉班對陣了一番，明天，她要去物理組隔壁的語文組，將要去麵見語文教員張教員。說實話，就在雲姍姍從本身的宿舍一起走到講授樓，再順著講授樓的樓梯往上爬的時候，她俄然感遭到了一種從未有過的感受，並且，雲姍姍有些吃驚這類感受的成分，因為，她竟然在本身的情感中發明瞭一種叫做高傲的東西。

很快，上午就疇昔了。中午吃完午餐，回宿舍的時候，雲姍姍俄然想起了她和語文教員的商定本身竟然給健忘了。雲姍姍記得，張教員在語文課上是聘請本身去見他的，就像前次劉班曾經聘請本身一樣。這類聘請，對於同窗來講，幾近代表了一種熱誠。但是現在，因為被劉班聘請過一次了，並且終究雲姍姍感覺被教員聘請聘請，也不是甚麼可駭的事情。並且，教員們在伶仃麵對本身的時候，表示得還不是那麼峻厲的，乃至比麵對大師的時候還要馴良慈愛一點，是以，雲姍姍的心中對於這類本來非常不但彩的事情，防備心機就少了很多。

當劉班有關這場生日宴會的結論終究出台的時候，這場訓話也就結束了。現在，劉班已經拿起了教案，簡短地掃視了一下以後，他便開端清了清嗓子，然掉隊入到了這一天的物理課程中了。

雲姍姍平時裡對待午休的時候的做法不是那麼激進，但是也不鬆弛，她的行動是處於二者之間。普通環境下，她將中午本該午休的時候，三分之二用於午休，而三分之一，則用於奮進上。雲姍姍在心中美其名曰――中庸。

固然當雲姍姍的雙腳邁入辦公室大門的那一刹時有些嚴峻，但是雲姍姍終究還是毫不躊躇地邁了出來。

雲姍姍本來就曉得，劉班必然會訓話的。但是，她冇想到，劉班真的竟然就將張教員的決定當著世人的麵否定得徹完整底。好歹，張教員也是副班主任，並且，雲姍姍小我感覺，即便是在高三，花上一個早晨去放鬆一下表情，這也不是一件好事。劉班如此的行動，讓人感到有些讓人尷尬。