很快教員返回講台，從習題集合拿出幾道題，寫到黑板上，以後教我上去做。

教員走上講台，對比習題集，一步一步的開端查驗，很快就有了成果，三個對勾畫在了上麵。此時教員眼中帶著欣喜，看到我明天這麼快完成，還完整精確，教員直接笑出了聲。

我想起來了，這個男生叫王東，彷彿是鎮上的人，平時和我乾係彷彿普通，對了，我記得他也喜好王靜，還遞過情書，不過被回絕了。

措置完我的事，天然就輪到經驗王東了，說你現在另有甚麼好說的，看看人家，再看看你，你另有臉說人家，給我滾出去，下節課不要讓我看到你，在內裡好好檢驗一下本身。

整本書我都看完了，統統的知識點瞭然於胸，我天然毫有害怕，直接走到講台，掃了幾眼題目，唰唰唰的開端告終題。

全班的人都聽到了剛纔王東和教員的爭論，此時看到教員的題目，也嘗試著開端解題，不過這和我乾係不大，我也冇放多少重視在這裡。

班裡的人，此時都重視到王東了，聽到教員的話，都看疇昔，有的人還在哈哈的笑，這下王東臉直接紅了，估計是感覺臊得慌。

看來我這是出了把風頭啊，對這些小事我內心感覺冇甚麼可吃驚的，但教員鼓勵總要表示一下，站起來，表示這滿是教員教的好，感激教員的教誨如此。

教員帶頭鼓掌，其他同窗也帶著戀慕的眼神向我看來，要曉得平時教員很峻厲的，很少有誇人，此次這麼直接，的確有點不成思議。

“很好，李風做的完整精確，並且步調完美。這幾道題是期末測驗中常常測驗的題目，也是此中的困難，想不到李風做的這麼好，來，讓我們給他鼓掌。”

等我寫完第一道題，略微放鬆一下胳膊，聽到了最靠近講台的一排桌子上麵同窗的會商聲。

“是如許的，我有了大抵思路，彷彿要把前幾課和這一節課的聯絡起來，才能夠解出來。”

好吧，教員都不管，我天然無所謂，看了前麵的兩道題，很快就有了思路，剩下的就是寫出來罷了。不一會就全數完成，轉過身看向教員，以後由他評判，對題目解題是否精確，我完整不擔憂，能錯纔是怪事了。

感到身後王靜的特長碰我的被，此次我學聰明瞭，隻是餘光今後看，看到一個紙條，伸手拿過來，一看上麵寫著：李風，你明天好短長啊，那麼難的題，都那麼快做出來了。嘻嘻，前麵給我講講好不好？

“這第一道題，都好難啊，感受和這節課講授有關，但又有點想不通啊”

這個年代，男女之間那點乾係，都是處於公開裡生長，冇人敢明麵的閃現出來。這個鴨梨是王靜偷偷的給的我，估計也有這方麵的考慮。

“我不平，教員你偏袒李風，我看到他每頁書都看幾下，底子就不是在學習，不信你問他。”王東貌似很委曲，眼睛紅紅的，扯著嗓子對教員喊著。

哎呦一聲，王東抬起手捂住頭，在那呼痛，此時我聽到教員說了一句，王東上課不好好聽課，在那翻書耍寶呢，不想聽就滾出去。

現在看來王東彷彿看到了全部過程，這時不曉得是妒忌，還是用心找我的事，還冇等我說，直接在那裡大喊，你和王靜是不是在搞男女朋友？