李墨客笑了，“我隻是問你們曉得不曉得，你們不曉得的話，我奉告你們，才氣顯現出我作為你們教員的高度以及……深度！”他目光落在了深市二中校花洛琦玥身上。

……

李墨客是一個非常特彆的教員，甚麼叫知識賅博，甚麼叫裡手一脫手，就曉得有冇有。

“不過，我們搞定了陳嘉銘，以陳嘉銘的才乾，必然把李墨客秒成渣！”

“……雲騰致雨，露結為霜……劍號巨闕，珠稱夜光……果珍李柰，菜重芥薑。海鹹河淡，鱗潛羽翔。龍師火帝，鳥官人皇……”

“願賭伏輸，你要真能背出千字文，我便認你這位教員。不然，你一不配做我的教員，也是誤人後輩。”陳嘉銘略微斂聚心神，又是重新燃起了鬥誌。

名師苑，1602課堂。

“甚麼？陳嘉銘行不可啊？”

“哪來那麼多廢話，你是曉得不曉得？”陳嘉銘既然能夠製霸深市統統高中，成為顯赫一時的學霸，他眼中的教員底子不值一提，更是不會對名師苑如許教誨機構的教員施以規矩。

公開課的課堂李墨客智鬥學霸陳嘉銘，而藝考文明VIP全托一班，早已經炸開鍋了。

陳嘉銘竟是讓他背誦千字文，那不是如同探囊取物，輕鬆非常。

黑板上一行行筆跡，龍飛鳳舞，翩若驚鴻，隻剩下李墨客舞解纜影在謄寫千字文，每吟誦一句，都是翩翩起舞，幾近能夠說是在用肢體解釋整篇千字文。(未完待續。)

“嘿嘿，我感覺，應當再叫上林湘玉去湊熱烈，那麼這一齣戲就更火爆了。”

“第三個題目……第三個題目……請你背出千字文！”陳嘉銘本來胸有成竹地三個題目，必然難住李墨客，但疇前麵兩個題目，已經將他震懾住了。這第三個題目本來是高難度的，前兩個題目得勝，讓陳嘉銘底氣不敷。

哪管甚麼地理課，還是汗青課，哪管教員三令五申，還是苦口婆心。

這足已經申明，李墨客肚子裡有點墨水，並且是真材實料。

李墨客差點冇樂著花，因為他大學時候，最喜好的一篇文章就是千字文了，他早已是背得滾瓜爛熟，這當然一點也冇有難度了。

郭少勳較著屬於後者，他撓了撓後腦勺，低聲問一旁的洛琦玥：“琦玥，我讀書少，甚麼是千字文，你曉得嗎？”

“陳嘉銘，你行不可啊？”郭少勳焦急地喊了一句，本來他千萬百計將學霸陳嘉銘喊來，為的就是讓李墨客當堂出醜。並且和陳嘉銘談的前提是讓陳嘉銘與林湘玉約會一次。

固然擔負語文教誨教員是其次，她想多些時候與李墨客相伴纔是首要。但顛末這一次，她也是為了查驗李墨客是否真的具有真才實學。

“曼殊沙華，出自法華經，本名梵語摩訶曼殊沙華，意義是開滿天界之紅花，也稱之為‘此岸花’，斑斕而又哀傷的名字。它盛開在七月，花語是‘哀痛的回想’，此岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣必定存亡。”

陳嘉銘眉頭緊皺，想不到這看起來有些放~蕩的李墨客，竟是文學功底如此深厚。兩個題目，都被李墨客不費吹灰之力答覆上來了，至於第三個題目，問與不問，已經不首要了。

“很好，既然各位仍舊在質疑我這位奇才語文教員，我們乾脆將你的這個增加一點難度，我將這《千字文》用‘肢體說話’揭示出來，並且同時默寫在黑板上，不對一個字，就算你贏。”李墨客發起說。