張教員感覺金慧君唱的真不錯，起首說瞭然汗青時候是東漢末年，當時候確切是到處都在為本身的好處爭奪著。

不過張教員打心底還是非常歡暢的，因為再如何說金慧君也是本身教出來的，金慧君能做出來《曹操》這首歌，必定是非常體味三國的。而本身就是教金慧君汗青的。

爾虞我詐是三國

但是當聽到金慧君唱到這首歌的同時，他感覺金慧君體例是在打本身的臉啊，這首歌詞和歌曲就是以張教員現在的程度估計也想不到這麼全麵。

本身或多或少胡想過如果也能成為此中的一名那該多好。每當和小時候小火伴們玩耍的時候，大師都會把本身想成某個豪傑。來按他的氣勢來要求自已。

這首歌讓曹操在各自人的心中又一次的閃現了出來。而荊州的爭奪也是乾係到三國中各個國度可否同一的關頭。導火索也引出來了。

金慧君剛纔的重視力都冇有大師的說話上，他在內心默唱了一遍要唱的歌曲，各種調子的掌控和語速的掌控，他都大抵的練了一下。

東漢末年分三國烽火連天不休

這首歌也讓他們回想起了本身的豪傑夢。而曹操在大師的心中都是裹貶不一的。

搖滾，這竟然是搖滾，金慧君竟然用搖滾唱三國的汗青人物。大師想著這太不成思議了。

曹操不唆一心要拿荊州

而張教員覺著金慧君叫本身觀賞，看一下這首歌有甚麼需求改的處所冇有。彷彿是在打本身的臉上。張教員已經感覺本身熟讀三國，三國的汗青人物甚麼冇甚麼人能比得了本身。

統統又重新oh

長阪坡是雄師壓境的疆場，而戰役是多少慘烈的，實在這也是張小玲對汗青不感冒的啟事。因為有汗青就免不了打打殺殺。而打殺是零和博弈，不是你死就是我亡。

而這些紛繁擾擾在千百後，還是一樣在上演著，統統又是重新開端。所謂的分久必合，合久必分。

這首歌曲獲得了第6屆環球華語歌曲排行榜二十大最受歡迎金曲、第14屆中歌榜BJ風行音樂典禮年度金曲等獎項。

張小玲非常不喜這些場影汗青的描述。而金慧君在唱到長阪坡的時候竟，然還能描述到那邊的月光太和順。這類描述完人能夠讓人設想不到長阪坡那段汗青的殘暴了。反而感受在這和順的月光下，應當談談情說說愛。這和戰役構成了光鮮的對比。

誰來煮酒

後代情長被亂世擺佈

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