g又持續說：“而此次挑選的避雷暴戰略是保守又相對安然的繞行，這不是g的氣勢。”

謹言淡淡笑了笑，笑而不言。

黯然在她的眸間一閃而過。

“本來是如許，”g.點點頭，拿出筆，將學員記錄冊拿到手中，對勁地說：“，你的這個學員不但功課態度當真，並且飛翔技術慎重純熟，你應當會給相稱高的分數，”

話音剛落，剛一翻開記錄冊，正要對成績停止確認具名，卻驀地愣怔住。

謹言在學員記錄冊上寫下簡蕁在全部航程中最後一項考覈，即出場與著陸的成績，淡淡合上條記本，穿戴好禮服外套，跟在簡蕁身後走出駕駛艙。

簡蕁拿到成績記錄冊，翻開一看，頓時呆愣。

“如何回事？”謹言問。

她喜好著陸的感受。能把搭客都安然無誤地帶到他們想去的處所，讓她有種冇法替代的幸運與成績感。

嬰兒垂垂止住哭鬨，終究暴露天真的笑意。

簡蕁緊盯著螢幕接過話，“同時顯現頂部靠近fl450飛翔高度層。我們現在離雷暴區另有五千千米”

謹言接過話：“你如何曉得掌控繞行的是jennie而不是我？”

年青母親連連伸謝，在機務職員與空乘的幫部下，帶著孩子分開艙門。

澳洲悉尼機場，飛機順利著陸。

“jennie，你真的，不記得我了？”

g笑說：“你本身還不是一樣的優良！傳聞漢莎還要推介你插手機長試。為甚麼挑選回到香港，並且還申請持續受訓？你已經是初級副機長，完整不消受訓的。”

謹言卻眉頭輕蹙，望向她的目光寫著些許的龐大不定。再翻開學員受訓記錄冊，持續打分與記錄。

此時現在兩小我正專注掌控飛機，神采無瀾。

統統學員在機場目標地調集g開口：“此次的航程於你們而言也是訓前考覈，更是你們在澳洲的第一次考覈。我現在將成績臨時發給各位，但願在去飛翔練習基地的路上，得分高的學員要總結高在那裡，得分低的學員一樣要深思失誤在那裡。”

正要出艙，一陣由遠及近愈來愈響的嬰兒哭聲將他們兩個的重視力吸引了疇昔。他們走進客艙，看到一個小嬰兒正哭得撕心裂肺。

簡蕁收到航氛圍象管束中間資訊，剛戴上耳麥。模糊入耳到問話，敏捷拿下耳麥，看向他問：“你說甚麼？”

謹言指著雷達顯現屏，嚴厲說：“火線顯現有單體雷暴，對流。”

機載氣象雷達將資訊傳送到氣象螢幕，雷達圖象顯現出不竭浮動的紅黃綠地區。

駕駛艙門被悄悄推開g在備用駕駛位落座，拍掌讚成：“ie簡！公然是從漢莎出來的初級副機長，對單體雷區的繞行相稱諳練流利，客艙地區乃至冇有感遭到較著的顛簸。”

“冇有甚麼。”他淡淡地答，一樣翻開通訊鈕，戴上耳麥，開端同管束中間通話，彷彿方纔的問話未曾產生。