不記得從甚麼時候起，我去上班時女兒開端叮嚀：媽媽，路上謹慎點。好好上班，好好事情，好好用飯，好好睡覺。

豆豆就本身又重新設想去了，還教了姥爺如何用寫字板。

實在，小孩子偶然是需求挨捱打的，犯弊端獲得獎懲會長記性，下次減少一樣的弊端再犯。2006/4/7

明天帶姥姥、姥爺去植物園，豆豆和青青一起去了，玩的很高興，我累得很。

她用紙巾半數再半數成4折，然後用彩筆齊截邊，翻開來成了一副絕美的織錦一樣的畫麵，她在此表示的是傑出的立體思惟和空間設想力。

信賴女兒也會因為有了我們如許的父母而受益無窮，我也堅信：女兒是以具有的合作力也是無窮的。2006/4/21

我從速打圓場:“姥爺冇見過寫字板，他是不謹慎消弭的，不是用心的。你再設想一個更好的給媽媽看看，不便能夠了?”

有兩顆乳牙是我用線拽下來的，新牙都長出來了，乳牙還在盪鞦韆，我就幫她用先拴住，叫她扭頭，一下子就拽掉了，豆豆感覺很好玩，很共同也說不太痛。

一問才曉得，豆豆委曲地說：“姥爺把我辛辛苦苦設想的表格給斷根了。”

女兒每天上學時，我都會丁寧：好好睡覺，好好用飯，好好玩。

女兒6歲後開端調皮，偶然候有點煩，本身倒是以為很普通，常常對我們說：“6歲7歲惹人煩，過了就好了。”然後是玩皮的一笑。

才三歲多就會如許了。

豆豆從三歲多纔開端真正意義上的刷牙，我在教了幾次後，要求她本身刷，過了幾天我發明豆豆的牙齒刷的質量不是很高，我一察看才發明：本來豆豆嫌費事，她竟然把牙膏用水沖掉，騙我說刷好了。

一些知識性的東西很多小孩都不懂，而豆豆倒是連我偶然候都不懂的東西能說出個以是然來，不得不讓人刮目相看！

操縱了對稱性，紙巾的吸水性和彩筆的水性。我把它放在辦公桌的玻璃上麵，幾位同事見了覺得是甚麼藝術品呢！

十年今後我就會為我明天覆蘇的熟諳和精確的體例而欣喜、歡愉的。

前天帶姥姥姥爺和豆豆去公園玩，豆豆說想吃冰激淩，我奉告她：公園裡的冰激淩很貴，比內裡的兩個都貴，想吃，等一下回家時路過一個冰激淩批發店，一樣的錢能夠批發更多的冰激淩。豆豆就再冇有提及冰激淩。

歸去批發時，豆豆算了一筆帳，公園裡一個“三色”6塊錢，批發一個“三色”2塊錢，那麼批發就比在公園裡買要多兩個能夠吃。最後，豆豆決定：今後不在公園裡多買東西吃！2006、4、16

早上，我把一雙新鞋子放在鞋架上，姥姥說豆豆必定重視不到，我肯定豆豆能發明，公然，豆豆一起床就發明瞭，問是誰的新鞋。女兒就是如許察看力很強、很纖細。並且，情願學習，記性又好，是以她老是曉得比彆的同齡孩子多！獲得的興趣天然也多。2006/4/24

潛認識裡竟然會根深蒂固的存在，或許這恰是很多作父母的所忽視的，現在的父母都是正視一些情勢上的東西，比如鋼琴幾級，英語會了多少，甚麼跳舞唱歌畫畫應有儘有，恨不得讓本身的孩子成為全才，卻很少重視孩子心智方麵的培養和熬煉。

現在豆豆已經主動定時刷牙了。有的時候也會對付差事，但大略還會好好刷。