吾家愛女成長中_五十一、馬大哈不改 首頁

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孩子開端務虛而不務實,我們得講究體例和加強指導才行!

比來爸爸定的端方履行的能夠。

我隻奉告孩子人家本來就不想帶她們去,纔會如許。

父親不能對小孩說冇有事理的話,父親能夠對母親說冇有事理的話,因為小孩還冇有懂父親的話冇有事理,小孩就會學著父親的話去做冇有事理的事情。父親能夠對母親講冇有事理的話是因為母親是成年人,已經曉得父親的話有冇有事理,不會去學父親冇有事理的話去做事情。

本來出去吃一次飯是一件微不敷道的事,那裡有那麼龐大!但又不能奉告孩子對方的為人,隻能奉告孩子對於彆人我們冇有權力要求人家如何,你隻能在爸爸媽媽這裡獲得你想要的。

大要上我冇說甚麼,但我還是在乎了孩子的成績。特彆語文,豆豆的學習主動性有所降落。跟著春秋的增加,孩子變得背叛多了,對我的話幾近不再有反應。

但和那樣的人冇有需求計算,因為你會為和他們計算而丟臉!我隻能不屑!而孩子的幼謹慎靈和豆豆的純真是冇法瞭解成人間界的渾濁的。

豆豆報名插手一個課外活動,我表示同意,她很歡暢。看到她本身製作的“安然知識大賽”節目編排,很好,教員已經同意。豆豆做事的天稟和自主自主才氣實在是蠻不錯的。

豆豆本來是一個無能和純真的孩子,我們也想孩子具有一個歡愉、自在、寬鬆的童年,不想又不自發地落入俗套。

豆豆很悲傷地回家。我能瞭解孩子的委曲,但是,對方本來是一家比較吝嗇放肆和低層次的人。

明天接到洋洋媽媽的電話,向我谘詢洋洋是否是多動症兒童。我為之震驚了一刻鐘!洋洋是一個活撥好動的孩子,做事不太用心,媽媽如何會如此思疑?或許是他媽媽望子成龍心切,平時又在學習上代庖的多,導致孩子無所適從。我幫她闡發了一些啟事,她彷彿瞭解了一點。

明天我們早晨會商,再一次決定回還初誌!讓我們的女兒具有天下上最幸運的童年和人生!2008-11-3

擅自檢驗,非常悔怨。

看來我得竄改一下體例體例才行。

豆豆還丟三落四,把一套很好的活動衣的上衣丟了。那天又拉了衣服和水瓶,小孩子馬大哈的不得了!2008-11-27

比來豆豆比較拖遝,我們又比較急,責備和催促多了一些。孩子被我們搞得不知所措。

豆豆三年級了,開學後數學測驗97.5分,第三名,語文87分,第十名。

何況,這個天下人都是良莠不齊的,麵對分歧的人我們隻能有一個信心:不管吵嘴都不影響本身的情感。

本來人家也冇有想帶她們去,還說我們豆豆編瞎話說我同意是假的,這傷害到孩子的自負!我很惱火!

豆豆的“繞口令”:

偶然候我要求她行動快一點,她漸漸騰騰我會煩她,連一個同事都說那麼敬愛的孩子你煩甚麼?!2008-10-17

明天豆豆下午出去和小朋友玩,打電話返來講要去給同窗過生日外出用飯,我冇有太在乎,隻是奉告孩子早一點回家,對方家長以我冇有明白表示同意而冇有帶豆豆去。

豆豆期中測驗成績:數學97.5,語文88.7,英語100。固然我不把分數當回事,但對於豆豆――分數便是她儘力學習的服從,以是每次我都記錄下來。

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