看來他應當也是鬼仆，這麼強大的鬼氣連我都渾身發冷，但很快，這小我又規複了本來的狀況，完整昏死疇昔。

他們的行動非常敏捷，在最後一小我也選了一的時候，遊戲法則也呈現在了黑板上，看到法則的時候我的神采也變了，辦理員這是要弄死2個班呀。

嘖嘖嘖！

可誰能想到謾罵的泉源在天上呢，我也冇多想，剛籌算叫他們2個回課堂的時候。我們竟被直接傳送回了課堂，而辦理員陳風也站在課堂裡冷冷地看著我們。

王梓他們行動了！如我所料，他拿出一把槍，對五班的人猖獗掃射，但因為我提早讓他們穿上防彈衣，並冇有人受傷，反而是我拉攏的一個六班門生替我處理掉了六班的2小我。

在大師跑完第二圈的時候，他又站了起來，他彷彿變了一小我，鬼氣覆蓋滿身，在阿誰短髮女生跑過來的時候竟直接掐住她的脖子，她也冇想到本身會在這裡身首異處吧。

“滅亡遊戲的法則，插手遊戲的人隻能在遊戲過程中進犯敵手，你們能夠照顧兵器參與遊戲，但利用的人本身也能夠會死，如果哪個班的人全軍淹冇就算輸，不要求必須有10小我活下來。”

手機再次呈現在了我們手裡。陳風也在群裡發言：“現在五班和六班各死一人，儘力活下來吧我的仆從們。”

團隊合作，在此次遊戲中將闡揚著很大的感化，不過我還是低估了六班的人！

“看來你也插手了這場遊戲，但願你彆死的太快。”他嘲笑道：“此次遊戲，我們六班必然會贏。”

我不擔憂六班的人對我們建議進犯，因為我也有第二手籌辦，我嘲笑了一聲，看著這些人分開的方向，也感喟道：但願孫郝飛和端木雪來得及，能夠及時找到我需求的東西。

六班的王梓很較著也插手了此次遊戲，他的手裡多出了一把砍刀，不，是六班的10小我都帶著砍刀，看來我讓他們製作的燃燒瓶並不算甚麼，很快，王梓就向我走了過來。

這1000米本來並不難跑，但如果不是簡樸的競走呢？在這贏了才氣儲存的遊戲中，我們也變得越來越冷血，我們尋求的隻是活下來，以是並不去想如何對於幕後黑手，反而成了他的虎倀。

六班的王梓和劉煌也躲在一旁偷聽我們的說話，劉煌還詰責王梓為甚麼不直接撤除我。王梓嘲笑道：“這是一個可貴的敵手，現在現在殺他算違背法則，並且殺他何必用刀，在遊戲中撤除他就行了。”我看著他們的分開，也笑了，他們必然會告訴其他的六班玩家，而孫郝飛更是在一旁說：“高！高！高！”我也不敢鑒定法則會不會變，不過我在他們分開後也蒼茫了，如果六班這些人不信賴如何辦。

這名五班的男生竟硬生生的捱了一刀，隨後就倒了下去！

因為遊戲時候足足有十二個小時，所之前6小時是存亡競速，後6小時則是滅亡猜拳。我們則是通過抽簽的體例來抽選插手的遊戲，滅亡猜拳固然簡樸，不過也輕易丟命，用一局來定存亡對我們來講還是有很大壓力的，而存亡競速則是體力遊戲，前5個達到起點的才氣活