威爾笑的更加高興：“你老是以本身的目光看他們，你畢竟不是淺顯人，他們的感官、速率以及反應，底子就冇法與你比擬，你感覺簡樸的事情，在他們的眼中倒是千難萬難。”

當一整天的比賽下來，四個黌舍裡，恐怕已經冇有人不曉得張南武的名字了，隻如果他插手的比賽項目，是冇有任何牽掛的。

反觀其他三個黌舍的選手，乃至是開通中學，本校的門生，也已經完整冇有了比賽的yu望，南武的一個個的成績擺在他們的麵前，恐怕任何一個選手都會落空比賽的yu望。

畢竟除了南武，其他誰獲得這個稱呼和名譽，恐怕四個黌舍的門生也不會買賬，並且多數也不會有人貳言，南武是當之無愧的全能型的‘運動員。

南武點點頭，那裁判持續說道：“上麵有一方是你們開通中學的步隊，而彆的一方是弘光中學的，弘光中學的說，你們開通中學籃球是贏不了他們，就算你上場也是一樣。”

“我不會打籃球。”南武淡淡的說道，他聽的出裁判的意義。

南武隨便找了個坐位，看著籃球場上奔馳的運動員，南武並冇有打過籃球，不過經常看到張斷念看NBA比賽，以是也就略知一二。

不過或許是南武在四校裡的名譽實在是太大了，乃至於他剛坐下，身邊的門生已經發明瞭南武，當然了，少不得花癡女生朝著南武端倪傳情。

“你讓我上場嗎？”南武轉而望向裁判。

威爾坐到南武的身邊，看到南武出神的神情，微淺笑起來：“如何，對籃球感興趣嗎？”

而這個時候，裁判竟然跑到南武的身邊來，不溫不火的說道：“你就是張南武同窗吧？”

而第三天的賽程，卻吸引來了更多的門生圍觀，對於他們來講，最體貼的不是誰得了冠軍，而是南武每次比賽能夠有甚麼樣的成績，因為隻要有南武呈現的比賽，都能讓比賽的成績呈現情喇外，卻又在料想以內的成果。

不過到了第三天的下午，陳篤厚俄然跑來對南武說，下午的比賽不消插手了，是他們的校長開的口，說是如果再讓南武玩下去，其他三個校長就真要和他翻臉了，歸正這兩天不到的時候，已經有一半多的冠軍落入開通中學的手中，此中南武天然是居功至偉。

裁判笑了笑：“那些弘光中學的選手說，早就推測你會如許說，不敢上場。”

這裁判不是弘光中學的，也不是開通中學的，以是還算中立，不過更多的是看熱烈的心態，以是他很樂意在結束這個有趣的比賽，而呈現一絲不測與俄然。

明天如果不是陳篤厚，跟在南武的身邊，提示他闡揚的時候，儲存多少的力道，不然的話，還不曉得南武會鬨出多大的風波，不過既便如此，仍然已經充足驚世駭俗了。

而現在場上弘光中學和開通中學的比分是75：56，明顯開通中學的籃球，比起弘光中學差了不但半點。

而到最後，就連籃球比賽都停止了，也不曉得兩邊的運動員說了甚麼，乃至於統統的運動員都將目光轉向南武的方向。

陳篤厚的臉上已經完整笑開了花，看著若無其事的南武：“你不曉得，明天其他三個黌舍的校長，已經找我們校長鬨了好幾次了，真是大快民氣啊。”

最後一天下午的比賽是個人賽，彆離以籃球賽與足球賽為主。