秋風秋雨愁煞人。安子言穿戴往年留下的豐富衣服，呷一口熱茶，方覺身子和緩一些。回到書房裡，安錦兒和十幾個孩子正在做功課，上前細心檢察，孩子們都很當真，彷彿都曉得學習機遇的來之不易，隻見一個個木板上的字，一筆一劃寫地是橫平豎直，非常有力，寫完再用抹布擦乾，而後幾次謄寫。這些孩子都是鄰裡或者宗族的費事孩子，在這更加酷寒的氣候裡，一是少農活，二是可跟著秀才免費學習，各家父母也是期盼的緊，當然這也是安子言來者不拒導致的，也是以這書房越來越是擁堵；至於為甚麼用木板謄寫，那也是冇體例的事兒，這時候的筆墨紙硯對於布衣百姓來講，當真是一筆不小的破鈔，特彆這紙張不耐用的短長，安錦兒也是用了三天以後，做哥哥的肉痛不已，果斷回絕供應了，而木板則便利去多，寫了擦，擦了寫，周而複始，無窮儘也。門生謄寫用的羊毫，還是安子言想得體例，取來阿大打獵來的野兔外相，在石灰水浸泡以後，分揀捆紮，然後拆了自家的竹掃把，做成簡易的小羊毫。墨就更簡樸了，各自回家刮下鍋底的煙煤，兌水調製便可利用；硯台用的不是小碗就是菜碟，就如許筆墨紙硯全備齊了，今後這間屋子裡“大碟小碟墨粉碟，碟碟不休；風聲雨聲讀書聲，聲聲不斷”。

站在劉紹雲（阿大的大兒子）的身側，木板上的字剛被擦去，中間的抹布一半兒已經黑的似煤球普通，菜碟裡的墨此時已剩未幾了，他現在寫的是一首詩——“春X不覺X，到處XX鳥，夜來風雨聲，花X知多少”，看來還是有些字不會寫呀，安子言蹲下身子，接過羊毫，取來另一塊木板，一邊寫一邊念一邊解釋道“眠，就寢的眠；曉，春曉的曉；聞，聽聞的聞；啼，啼叫的啼；落，落葉的落；細心看好了，這些字的寫法和讀法，然後將這首詩再幾次背誦幾遍，直待字都記熟了”，“好的，先生”紹雲答覆道。而後走到另一個門生身邊，這是個八歲的小男孩，耕戶路家的小孩，是從城裡約見知遠返來那天剛送來的，小孩很聰明也曉得學習，正在謄寫本身的名字“門路明”，字兒固然歪歪扭扭，不甚都雅，但貴在精確，一番鼓勵後便去看下一個門生。這是王大爺家的孫兒，來的也冇幾天，老是掉個鼻涕，活生生個鼻涕蟲，或許是穿的薄弱，有些冷，安子言讓他坐在屋子最內裡，叮嚀他回家必然要多穿衣服，少抱病。再看看其他孩子，也多數一樣，衣服大多打著補丁，有的鞋子還露著腳指頭，轉頭望著門外的氣候，不由搖了點頭，又幾次叮嚀孩子們一番，不管吵嘴都要穿暖、保暖。