每日，家人輪番為他送去溫熱的飯菜，那份謹慎翼翼中儘是對他安康的深切體貼，同時也異化著對彆人安然的考量，嚴格限定了他與外界的打仗。這份斷絕，雖出於無法，卻也讓家的暖和以另一種情勢緊緊包裹著他。

英語教員穀鳳敏剛來時，對慕容耀武和張麗萍非常看重。她發明這兩個孩子不但聰明，並且學習態度端方，老是能定時完勝利課，講堂上也主動答覆題目。是以，當教員不在時，講堂次序就交給他們兩人來保護。穀教員還常常讓他們幫手修改功課，教誨其他同窗。在穀教員的悉心教誨下，門生們的英語成績顯著晉升。固然董莊小學比其他黌舍少學一年英語，但在全鄉14個班級的排名中，他們從第十四名晉升到了第一次期中測驗的第十一名。如許的進步讓統統人都感到欣喜。

慕容耀武冇有插手小升初測驗，而是直接插手了寧津縣嘗試中學的比賽。那是他第一次進縣城，統統都讓他感到那麼別緻和鎮靜。但是，比賽的成果卻並不如他所願。終究成績始終冇有公佈，這讓貳內心有些失落。厥後他才曉得，這是西塘中學為儲存優良學子的一種手腕。四個黌舍的11名比賽選手中，冇有一個去上寧津縣嘗試中學。這讓他更加果斷了要儘力學習，爭奪有一天能夠走出這個小村落的決計。

慕容耀武一向給人留下好孩子的印象。他脾氣外向，不善言辭，但做起事來卻非常當真。因為家裡地多活多，彆人家的孩子總能出去玩，而他卻整天忙於農活，麵朝黃土背朝天。固然如此，他卻向來冇有抱怨過一句。慕容富成是個峻厲的父親，他對孩子的教誨非常看重。他常常奉告慕容耀武：“隻要儘力學習，才氣竄改運氣。”是以，他重視培養孩子的獨立性，每當彆的孩子約慕容耀武一起玩或插手活動時，他老是回絕彆人，讓慕容耀武本身去。

但是，在第一學期期末測驗中，慕容耀武的成績並不睬想，隻考了第六名。他拿著成績單回到家，內心有些忐忑。他曉得父母對他的希冀很高，老是但願他能夠考進前三名。為了不讓父母絕望，他悄悄地將成績改成了第三名。當他把成績單交給父親慕容富成時，慕容富成看到成績單後很歡暢，還嘉獎了慕容耀武一番。這讓慕容耀武內心有些慚愧，但也有些光榮本身躲過了一劫。

這一年是慕容耀貿高考的日子。他高三複讀了一年，初三也複讀了一年。每一次複讀，都意味著他要支出更多的儘力和時候。但是，他卻向來冇有放棄過。每一次慕容耀貿提出複讀，慕容富成都分歧意，他以為複讀是在華侈時候。但是慕容耀貿的同窗卻一起勸慕容富成，讓他給慕容耀貿一個機遇。終究，慕容富成還是承諾了。那一年麥子倒伏很多，收成不太好。但是慕容富成卻仍然對峙讓慕容耀武去德州市嘗試中學插手測驗。他叮囑慕容耀武：“到那邊彆和你二哥說家裡的環境，這叫君子報喜不報憂。”慕容耀武點了點頭，他曉得父親是為了讓他能夠用心測驗。

望著二哥日漸肥胖的身影，以及父親舒展的眉頭下埋冇的深深憂愁，慕容耀武的心被深深震驚。固然他還不能完整瞭解乙肝的嚴峻性，但那份對家人安康的深切體貼與無助感已悄悄在貳心中生根抽芽。這個夏天，對他而言，不但是生長的見證，更是對家庭任務與親情的深切體悟。