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保安跟薑仁浩說，這群孩子不普通，以是常常收回這類聲音，讓他彆管了。”

第二天，薑仁浩拿著母親打給他的錢來到校長辦公室，卻發明本地的差人正在和校長停止買賣。

安入眠越看越壓抑，卻按耐不住的想要持續看下去。

安入眠的心猛的一跳，聾啞殘障黌舍，對教員非常嚴峻的門生，一個又一個名詞老是能讓她想起之前看到的視頻，心一抽一抽的疼。

“嗚嗚嗚……”他隻是用眼神追逐跑走的女孩兒。濃霧將女孩兒淹冇了，甚麼都看不見。難以用輔音和母音標示的尖叫聲在他腦中揮之不去。”

《熔爐》。

“他嘗試想要用來這裡之前學過的陌生手語停止相同。

“我正在教誨她。”潤慈愛用理直氣壯的語氣答覆。

樸教員說，是因為明天早晨明秀帶著女孩子逃竄才獎懲他的。

安入眠眯起了眼睛，買教員？

“內裡有人嗎？產生甚麼事了嗎？”他拍門大聲喊叫。

――你好，很歡暢見到你。但是他伸出的手還冇比完手語，小女孩兒的眼中閃現了荒誕古怪的驚駭，收回暗啞的尖叫聲，轉頭開端疾走了起來。

“走廊裡已經暗了，白日變得長久，薑仁浩走到走廊上時聞聲了怪聲。

校長弟弟直白的對薑仁浩說想要來當教員，先交五千萬中原幣的黌捨生長資金，薑仁浩明白這就是要買一個教員來當。

當她看到少年V博的更新，頓時點了出來，本來是一篇小說――

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安入眠能夠說是少年死忠粉了，就在明天她籌辦翻開電腦碼字的時候看著循環播放關於聾啞殘障黌舍性侵事件的視頻內心壓抑到不可。

“你到底在對孩子做些甚麼？”他瞪眼著獨一聽得見的潤慈愛。

友利抓住他的衣角，把他領到了樓梯角落裡。

薑仁浩發明友利坐在窗台上，驚駭她掉下去，因而感受把她抱下來，而友利卻像是遭到了驚嚇似得從速躲在了角落裡，薑仁浩從速報歉，說本身是不會傷害她的。

她接著看下去，劇情漸漸展開，來自帝都的美術專業教員薑仁浩經人先容來到一所聾啞人停滯黌舍當美術教員。

“快滾！”樸教員用腳踢他。男孩兒踉踉蹌蹌地走出教務室。難堪的沉默繚繞在樸教員和他之間。固然是同事，但是冇法開口問為甚麼要痛扁門生。

“……少年的身材碰撞到火車時，像爆米花般輕巧地飛彈了起來，鮮紅色的血不竭流向潮濕的空中。”

安入眠的心臟猛跳，有些憤恚，直覺奉告她，這事情不簡樸，薑仁浩為甚麼不排闥出來，為甚麼？！

走在沉寂的走廊上，聲音又傳來了。他冇走到玄關，轉頭向後看，聲音從廁所的方向傳來。

少年的第二條V博轉發文章說道：“閉眼是王朝亂世，睜眼是天國熔爐。”

看到這裡安入眠皺了皺眉，文中有先容這個少年才十二歲，十二歲的少年他殺？

安入眠有些獵奇的點開了文章，她佩服少年的文采，不曉得這個寫出《麵朝大海，春暖花開》的少年這一次會寫出甚麼樣的作品。

劇情持續，薑仁浩前去校長室，校長向他先容了本身的雙胞胎弟弟行#zheng室長。