謝源在邊看著，時不時的會說上一句，真聰明，仨孩子算得就更當真了。仨孩子洗漱以後，躺在被窩裡還掰手指算數學。第二天見到先生，就急吼吼的把新學的本領向先生誇耀。

“開飯吧！三碗蛋羹是給仨孩子的，今後每天淩晨每人一個煮雞蛋，家裡的雞蛋多，先大師吃好，餘下的再拿去賣。”這話是對管家說，也是說給廚子們聽，“彆想私扣了，大師每天乾活都不輕易，現在家裡的活還比之前多，身材得補。”謝源說完以後便叫正摳著吃拔絲地瓜的仨孩子去前麵用飯。

客堂裡已經擺好了飯桌，因為人少，大師圍坐在一張桌子前，仨孩子對拔絲地瓜表示出非常淡定的疏忽，娘說了，他們吃不到今後孃還做，就讓大伯和叔叔吃好了，他們好不幸，吃不到娘做的好吃的菜。

廚房裡的謝源開寶箱開出了一隻牛犢，謝源考慮著要如何將這個活牲口放進前麵的窩裡，不對，牛應當養要棚裡纔對，之前開出雞啊，鴨啊，豬啊，鵝之類，開出來混出來，也不會被人發明，因為養的多。聽著下人的意義，彷彿還賣了一批雞蛋，雞蛋是論個賣的，支出可想而知，廚房倒是很歡暢，謝源卻冇感覺有甚麼可歡暢的，錢太貶值賺了也冇看頭，但，有總比冇有強。院子裡又是清算，又是蓋屋子，又是采辦幼崽破鈔了很多的錢，有創收，也讓貳內心舒暢些。

天微微亮時，孫茂就醒了，起床到內裡活動去了，謝源則翻了個身持續睡。這個期間冇有電視，電腦，倒是讓的就寢充沛了很多，人也不會因為熬夜而生黑眼圈，顯得格外的安康。睡到日上三竿，謝源才起家。吃過早餐以後，謝源便叫上孔有力今後院走。既然收了門徒，就要好好的教，隻但願孔有力是個當真的。

“夫人帶著三位少爺在廚房籌辦晚餐。”管家恭敬的答覆，至於夫人收了一王謝徒的事，等大少爺和三少爺走後再講，也是來得及。

吃過晚餐，謝源便帶著仨孩子上樓去了，把客堂留給孫家三兄弟會商事情。謝源考著仨孩子比來學的如何樣，隨便問了幾個題目，聽著仨孩子搶先恐後的答覆，一邊想著要不要向仨孩子提高一下漢語拚音，話說拚音是誰發明的？應當不是國人。謝源必定這裡是冇有拚音的，他提出來的話，會不會被當作神經病？除了拚音以外，另有小孩子應當懂的最根基的數學，這個能夠教。數學能夠開辟大腦，進步邏輯思惟，他能教給小孩子們的，也隻是一些根本，更多的，現在小孩子也用不到。倒是下人，也應當學一些根基的，起碼不會被人騙了去。

“是給你們的，冇有人搶。”謝源無法，這麼小就學會護食了。“再說，就算是有人搶，我還能夠給你們做。”

“應當在這裡的，是不是娘健忘放到上麵了。”仨孩子扒開紙，想要找到題紙。

“小少爺，先生等著讀書了！”丫頭們可算是找到小少爺了，跟少爺問了好以後，便帶著三位小少爺下樓去找先生。

孫茂回房間的時候，謝源已經睡下了，兩位哥哥的來意，他猜到七八分，謝家的喜帖，他也有收到，但他不想給謝家撐麵子，倒是謝源的麵子必必要撐著，家人能夠不去，他必須得去。至於自行車的事，產量不高，謝源說有很多題目冇處理，招新的鐵匠和木工，需求層層的考覈，不能對外泄了密，並且起碼要讓家裡的兩位徒弟精通了，才氣考慮授業，這事不急。