客堂裡已經擺好了飯桌，因為人少，大師圍坐在一張桌子前，仨孩子對拔絲地瓜表示出非常淡定的疏忽，娘說了，他們吃不到今後孃還做，就讓大伯和叔叔吃好了，他們好不幸，吃不到娘做的好吃的菜。

“最上麵？”孫茂想到明天看到，明天淩晨被他收去的那張紙，從衣兜裡拿了出來，“你們認得上麵的？”

“娘說，我們算。”明天送仨孩子去睡覺的時候，謝源跟仨孩子講，想算就去桌上拿，他會把題紙放在最上麵，直到他們都能算得精確，再換彆的題。

另一邊帶著孔有力實施講授的謝源，俄然聽到叮的一聲，謝源趁著孔有力蹲下看土的潮濕度時，掃了一眼體係提示，看過以後，謝源的嘴角抽了又抽，技術另有教誨？不進級，冇有嘉獎也就算了，竟然另有任務提高，尼瑪，甚麼叫任務提高！教員給門生上課另有人為呢！他為毛是任務的。

“應當在這裡的，是不是娘健忘放到上麵了。”仨孩子扒開紙，想要找到題紙。

仨孩子依依不捨的看著金燦燦的地瓜，好甜，拔起絲放進冷水裡，還能看到糖絲。小孩子對甜食都冇有抵當力的，看著他們的食品被端起，仨孩子都快哭了。

天微微亮時，孫茂就醒了，起床到內裡活動去了，謝源則翻了個身持續睡。這個期間冇有電視，電腦，倒是讓的就寢充沛了很多，人也不會因為熬夜而生黑眼圈，顯得格外的安康。睡到日上三竿，謝源才起家。吃過早餐以後，謝源便叫上孔有力今後院走。既然收了門徒，就要好好的教，隻但願孔有力是個當真的。