畢竟，我就是我，不是任何其彆人！

“運氣，還真是很奇異啊！”

宋子軒儘力的聽著內裡的對話，但是內裡的人說的太快了，再加上有些人稠濁著各自的本國口音，宋子軒聽著很吃力。

剛從外洋來？“吳教員，能問一下他們是來乾嗎的嗎？”宋子軒一副獵奇的模樣。

“不過，”宋子軒暴露了淺笑，“教員，我尊敬您的建議。”

比如說，如果一小我耐久學法律，那他就會變得很沉著，有些凡人的觀點，他就不附和。在旁人看來，他會越來越冷酷，變得冇有情麵味。

“啊？”宋子軒一時冇反應過來，過了一會兒才說道，“吳教員，你是說通過和他們對話，練習口語和聽力？”細心想想，這倒是個好體例！

宋子軒想了想，才當真的說道，“這是一部極富感情和視覺打擊力的電影。內裡的女配角很標緻，但它不但僅是一部關於斑斕女人的傳說，更是對人道和社會的深切洞察……”

“當然了。”吳教員翻開電腦，表示宋子軒疇昔。

想了一會兒，還冇有思路，宋子軒乾脆閉上眼睛，又睡了起來。現在的大腦就像一台電腦遇見了bug，cpu在猖獗的運轉，題目冇有處理，反而有能夠累壞。

“他們是哪個國度的人？”

吳教員點開播放今後，然後關掉了螢幕。

吳教員又走了幾圈，彷彿想起了甚麼，他停下腳步，嚴厲的對宋子軒說，“子軒，我給你先容幾個本國朋友吧。”

宋子軒靠近一看，螢幕上播放著電影，英語版的西西裡的斑斕傳說。

這並不是宋子軒杞人憂天，他之前就察看闡發過。學的東西分歧，不但影響知識的獲得，也影響人的脾氣。

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英語文章內裡表現出的思惟，本身隻是曉得，並不就是接管了，隻要隨時重視便能夠了。

“那就好！”吳教員很欣喜，隨口又問道，“你的聽力如何樣了？”

宋子軒合上了講義，這個題目冇處理之前，本身不會再學習外洋作者寫的作品。

“停停停！”吳教員禁止了宋子軒說下去，好笑地反問，“誰讓你對電影做評價了？我是說你能不能聽懂內裡的英語對話？”

這一覺，宋子軒睡了三個小時。睡飽以後，神清氣也爽！

“雅思測驗采取 9 分製評分體係，每個部分的分數都會被轉換為 0 到 9 之間的整數分數。總分數則是四個部分分數的均勻值。”

兩邊的老友做題累了歇息的時候，看著宋子軒在那邊快速翻著講義，內心戀慕，學新知識就像看小人書一樣簡樸，太短長了！

吳教員站起來，來回走了幾步，彷彿在思慮甚麼。宋子軒看著吳教員，很想奉告他，本身隻需求考6.5分就行了。不過，躊躇了一下，還是冇有說出口，畢竟，成績嘛，越高越好了！

思惟上有了更大晉升的宋子軒，看完剩下的統統質料隻花了三天的時候，這時，間隔雅思測驗還剩下一天的時候。

宋子軒自傲地說道，“還能夠，我感覺冇有任何題目了！”

“大部分是歐洲的。”吳教員看著宋子軒笑了起來，“我曉得你擔憂甚麼，放心，我必定會讓他們選標緻的。”

既然如此，那就采納一個全能的補綴計算機的體例！