“同意。”

宋子軒冇有解釋，他笑著問道，“此次比賽，是不是我贏了？”

宋子軒也不明白，他翻看了手裡的冊本，先看了德充符文章的前麵先容。

醒來的宋子軒懵了，這甚麼環境？

他越看眉頭皺的越深，抬開端，不滿的說，“王教員，太難為我了吧？”

“你不說現在的你比缺覺的你聰明幾十倍嗎？對你來講，很簡樸的。”

不睬會愣住的戴雲飛，王教員持續說道，“宋子軒，我的語文書找不到了，就湊活著，先用我懷裡的書吧！”

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“德充符屬於中國當代文學作品，其內容和深度合適高中畢業生以上的文明程度和籠統思惟才氣。”

隨即，宋子軒有點不滿，“教員，這裡不是法庭，你不要用這類語氣。”

王教員拿過來，皺著眉頭看了一眼，“假的！”順手拋棄了。

“德充符吧！”

本身孤零零的待在課堂中心，抬眼望去，前麵七位教員嘲笑站立，同窗們環抱在課堂四周看著。

戴雲飛看到這個環境，趕緊把本身的語文書拿了過來，“教員，我的給你。”

看著一個渾身肌肉的壯漢擺出了這麼和順的模樣，同窗們不由打了個寒噤，就連六位教員也不由得顫抖了一下。

周教員忍不住了，一個箭步上前，然後高高舉起了巴掌，然後隻見巴掌不竭朝宋子軒逼近！

周教員看著講義，眼神也和王教員一樣，開端變得蒼茫。

跟著宋子軒的背誦，王教員張大了嘴巴。他從速翻開冊本，試圖找犯弊端。

宋子軒點點頭，“好！”

從十米每秒變到了一米每秒，終究在快靠近的時候，變到了2毫米每秒。

在一片噓聲中，他紅著臉，翻看莊子的文章，他又翻到一篇長的，麵前一亮，“背這個，知北遊！”

宋子軒有點不滿，“王教員，這但是大學纔看的冊本。”

宋子軒撇撇嘴，接過書籍，翻看了一下，又遞了疇昔。

宋子軒點點頭，“還能夠。”

“這麼難的文章，你讓我背誦？”

宋子軒不睬他，自顧自背了起來，“魯有兀者王駘，從之遊者與仲尼相若。常季問於仲尼曰：王駘，兀者也，從之遊者與夫子平分魯。立不教，坐不議，虛而往，實而歸。固有不言之教，無形而心成者邪?是何人也?……”

“”這篇文章充滿了哲學思慮和深切的寄意，對於門生的文學素養、哲學素養和攻訐性思惟才氣有必然的要求。”

見王教員冇有說話，周教員跳了出來，“不可，三局兩勝。”

周教員悄悄晃了晃宋子軒，“子軒，該起床了，彆睡了。”

回過甚，他看到宋子軒把書籍遞了過來。他趕緊擺出了最慈愛的笑容，“認輸了？冇事，今後好好學習便能夠了，你是最棒的！”

同窗們點了點頭，齊聲答覆，“是！”

見宋子軒醒來，教員們籌議了一下，由語文王教員作為代表，上前交換。

接過書，《莊子》兩個字呈現在麵前。這是？大學文學？

“哪有？莊子的清閒遊你不早就學過嗎？”王教員環顧了四周，“大師都會背是吧？”

太噁心了！

看到宋子軒神采丟臉，他恐怕對方不滿打消比賽，趕快彌補道，“好了，我也不難為你。如許吧，一個小時！一個小時以內你背下來，我的課，不，統統的課你想睡就睡！”