當李雲宰放下粉筆後統統人都愣了。在坐的門生方纔學到大於小於號，這5大於0他們想得通，但是0能夠大於2,2能夠大於5呢。

“....又是他...!”安教員與韓教員都齊聲驚呼道他又惹事了？”

“那....我就陪樸實妍同窗一起去罰跪唄....”李雲宰聳了聳肩。

上課鈴想過以後，金教員站在講台上掃視了一下端坐著的門生，當見到李雲宰時，她不經意的笑了笑。

李雲宰與統統人一樣席地而坐，翻著音樂講義，上麵簡樸的譜子他都會彈，更彆說是唱了。

“你教員是誰？叫名字？”

可不是麼，5就表示布，石頭就是0，剪刀就是2，在石頭剪刀布中，這些不等式都是建立的。

第二節課就是數學課，還真趕上了，任課教員竟然就是之前有一麵之緣的金教員。金教員是三年一班的班主任，又兼任三年二班的數學教員。

現場一片嘩然，門生們都吃驚的看著他，宋教員也愣了一下，他講授二十幾年來還是頭一次有門生在講堂上指出有的，真是希奇事兒，當下說道，你會彈嗎？要不你上來給我們演出一下？”宋教員升起了一股想要經驗一下這個不知天高地厚的門生的動機。

很快的，40分鐘的一節課就了，李雲宰彆離在英語課、數學課上大放異彩，成了同窗們眼中的“豪傑”。平時他們都是些見了教員連大氣都不敢喘一下的範例，現在剛來的轉門生卻有敢跟教員對著乾的精力，都對他非常佩服。一下課都圍了上來，你一言我一句的，很快的李雲宰就跟他們打成了一片，融入了這個班級。

樸實妍聞言，立即拉了拉他的衣服，恐怕他也跟著遭殃了。金教員卻被氣樂了，她已經當數學教員二十幾年了，還向來冇有改一道題目標，衝李雲宰揮了揮手，表示他站起來，說道你倒是說說，我哪道題目改了”

李雲宰嗬嗬傻笑了幾聲。

“謝啦這回我能夠拿著試卷問我老爸要海報了”樸實妍不忘對李雲宰感激一番，拍了拍他的後腦勺說道不愧是我的弟弟”

李雲宰搖點頭，說道我之前的數學教員說過，數學是一門很鬆散的課程，答案隻要一個。但得出答案的過程是前千變萬化的，能夠隻要一種解題過程呢”

“我問你呢...一會兒點頭一會兒又點頭的....你在做呢?!”宋教員定聲說道。

石頭剪刀布？

金教員隨便點評了一下後，就開端講起試捲來，門生們邊聽邊點竄，李雲宰與樸實妍拚著看一張試卷，試捲上的題目對李雲宰來講，冇有難度，如果讓他考，拿100分都冇有題目，但這些題目對樸實妍來講，卻彷彿是一座又一座的山....

“教員....不管過程樣，答案對了那就是對的，不是麼”李雲宰辯駁道。

0》2,2》5安教員和韓教員都相視一眼，眼中甚是利誘，道金教員....你開打趣吧0》2,2》5這兩個不等式能夠建立呢”

“樸實妍，現在是時候....都快期末考了你還在做小行動，莫非你連期末測驗都不想合格了嗎？到內裡給我罰跪去”金教員很憤恚的拍著講台。