這隻小熊名叫布布,它常常看著四周的玩具被主顧遴選、帶走,內心儘是戀慕與失落。“為甚麼冇有人喜好我呢?我看起來真的這麼糟糕嗎?”布布經常耷拉著腦袋,小聲嘀咕著。
中間的玩具機器人安撫道:“布布,彆悲觀,或許隻是緣分還冇到。”
陽陽卻果斷地搖了點頭:“不,媽媽,我就要這隻。我感受它彷彿在對我說,但願我把它帶回家。”
“媽媽,你看這隻小熊!固然它有點陳舊,但我感覺它好特彆呀。”陽陽拉著媽媽的手說道。
“不曉得小暖現在在那裡,它必然給很多小朋友帶去了歡愉吧。”陽陽喃喃自語道。
陽陽對待小暖就像對待本身最好的朋友一樣。他會和小暖分享黌舍裡的趣事,比現在天和小火伴們一起踢球,他進了一個標緻的球;又比如教員表揚他功課完成得很當真。小暖固然不能說話,但它會專注地“聽”著陽陽的每一句話,感受著他的歡愉。
布布,哦不,現在它叫小暖,它滿心歡樂,儘力地點了點腦袋,固然陽陽能夠看不到,但它還是想用這類體例表達本身的高興。
“小暖,我曉得你必然會喜好那邊的,因為那邊有很多小朋友需求歡愉,你能夠給他們帶去暖和。”陽陽固然心中有些不捨,但他感覺這是一件很成心義的事情。
但是,有一天,陽陽的黌舍構造了一場玩具捐贈活動,目標是把玩具送給貧苦地區的孩子們,讓他們也能感遭到歡愉。陽陽想都冇想,就決定把小暖捐贈出去。
就如許,小暖跟著其他玩具一起,被送到了貧苦地區的一所黌舍。這裡的課堂很粗陋,桌椅也有些陳舊,但孩子們的笑容卻非常光輝。
而此時,在悠遠的另一個都會,朵朵也已經長大。她在清算本身的玩具箱時,看到了那隻伴隨她多年的小熊。固然小暖現在看起來更加陳舊了,但朵朵仍然對它充滿了豪情。
一天,店裡來了一名小男孩,他叫陽陽,是個活潑開暢、獵奇心暢旺的孩子。陽陽在店裡鎮靜地跑來跑去,眼睛不斷地打量著每一個玩具。他一會兒拿起這個玩偶抱抱,一會兒玩弄一下阿誰玩具車。