課餘，我們去黌舍四周的明湖河裡泅水，去河邊漫步，去小樹林中背英語，去明湖用一分錢租本連環畫看看，在班裡和好朋友傳看，可貴幾次，不晚自修，去操場或偷偷去四周村落看一場電影。我們去爬爬航山，去采采映山紅，去黌舍小水池洗洗衣服，去寢室說一些悄悄話，去課堂外偷偷說一下對教員或好或不敬的評價，給教員取一個或雅或俗的外號。像楊雲德教員，我們就用“窗戶”的英語單詞window給他取外號，偶然叫他window，偶然也叫他楊窗。彷彿有些小男生曾悄悄給小女生取外號，但奇特的是，女生彷彿幾近冇如何群情過男生，彷彿也冇端莊的對誰有過甚麼好感或不好感，可見當年同窗們之間的豪情，有多麼的純真！

來到寢室，看著同窗們津津有味地吃著家裡帶來的鹹菜和辣椒醬，竟然非常戀慕她們，感覺那是更好吃的美食，但是我卻與此無緣。因為父母都是上班族，平時大多吃食堂，母親又不善於醃鹹菜，隻能一禮拜給我五毛的菜錢，偶然最多給我炒一茶杯豆芽炒豆腐乾之類的菜，但那種菜得一兩餐從速吃掉，不然氣候悶熱的話，很快就會餿掉。偶然去姑媽家要點鹹菜或蘿蔔乾，那已是很豪侈的了。幸虧同窗們仁慈，有個睡在一起（2）班叫小花的小女生，看我不幸，常常勻給我一些鹹菜和辣椒醬，這時，我就像其他同窗那樣，用開水泡一碗鹹菜酸辣湯吃，和小花們一起體驗此人間“甘旨”，感遭到那真是人生的一大快事啊！

我被安排到初二，接任一個剛調走男教員二（1）（2）班兩個班的語文課，兼任二（2）班的班主任。在他鄉剛教了兩年書的我，不想當班主任，找校長周教員評理，他曾經是我們高中時的教誨主任，又是我高二理科班時的政治教員。“周教員，為甚麼和我一起進清中的彆的兩個年青女西席能夠不當班主任？我卻要當？”我不滿地問道。周教員緩緩而又嚴厲地說道：“那是為了你更好地生長，冇有籌議的餘地了，必然要當。”冇體例了，我隻要受命的份了。

“這個……這個……物理題目應當如許……如許……解……”說話有些疙瘩的學習委員小祥，數理成績非常了得，被汪教員推上講台給同窗們講授一個大師都不會做的物理題，並且竟然把同窗們講懂了。小良同窗的數理成績也不得了，小華同窗功課極胡塗，但理化成績實在令人嘖嘖稱奇，個子小小的小雄上課常常不好好聽講，老是看彆人談天，但是理科成績也極好。而女生中小玉的數理成績也令人詫異，要曉得對女生來講，理科思惟但是她們的弱項啊！而我隻是仰仗在城裡讀小學和初中時，多看了幾本課外書的上風，所寫的作文竟然常被當作範文，實在隻要本身曉得，所寫的東西實在不能算甚麼美文佳作，實在儉樸不足，文采靈動卻不敷。另有音樂體育本質特好的小君，一樣理科成績絕好的女生小琴。

步隊中有個發育不良的小女生，一看到視窗內裡又是一大盆一大盆兩分一碗的白蘿蔔，和因為炒好放的時候太久已經變黃的明白菜，眼淚立即刷刷地流了下來，“又是蘿蔔，又是白菜，每餐都是這兩個菜，叫人如何吃得下去呢！”她委曲地哭了。但是哭歸哭，最後還是得打一碗兩分一碗的蘿蔔來吃，不然隻能吃白飯。這個因為吃菜題目而墮淚的不幸人，就是讀高一時的我。