周菡萏後知後覺放快步子：“我冇吃早餐，肚子餓。”

【我私心想給你打144分，另有10分在卷麵，你的試卷是藝術品】

齊嘉佳為周菡萏罕見的急性子迷惑：“你如何了啊？”

周菡萏輕推開她手：“不消了，”她不想齊嘉佳在本身變態的行動上糾結，轉開話題問：“你明天和吳恙如何樣了。”

在林蔭大道上飛奔的少年，校服藍白交叉，彷彿一條奔騰的，富有生命力的河道。

列表裡，林教員的頭像竟然亮著，他在趕工批卷嗎，還是明天賦開端？遵循黌舍料性，必然當天就會構造任課教員閱卷，他會親身批到本身的卷子嗎，她儘力寫得詳細工緻賞心好看，多少圖也清楚端方周遭恰當，恐怕他看得吃力，又或者，再多想到一點，林教員看到這張考卷的時候，會下認識地去找卷子的仆人，一個叫周菡萏的高三女門生，經心極力地刷題，殷勤當真地答卷，就隻是……為了讓你能夠多看一眼我的名字呀。

周菡萏在草稿紙上的寫劃計算，是從所未有的流利和胸有成竹，讀書破萬卷，下筆如有神，本來數學也是如此回饋她們的啊。

很快，那邊又來了動靜。

秉燈夜讀時，媽媽送來了一盤脆甜的切塊蘋果。

最後一堂課時，老班按例叮嚀幾句，不過測驗須知，遵循考紀如此。

獲得了心心念唸的蜜罐子，她甜滋滋地抱在懷裡，想手舞足蹈，想唱支輕巧小調。

下午冇有課，大師都在班裡自主複習，因為第二天要月考的乾係，他們也不消上晚自習。

周菡萏在內心犟著，嘴上還是回：【不管如何，感謝教員】

還真是……隻實現了一個小目標啊。

126？？？

作奸不法被捉了個現行，厥後的兩堂數學課，周菡萏都不美意義再看林教員的臉超越三秒。

周菡萏迷惑，發疇昔帶問號的小圓臉。

它永久在起點等你。

他口氣輕鬆的承認，像撇去了師徒間距的朋友，周菡萏喜不自勝地捂臉，啊嗚好高興好對勁啊。

好不輕易熬到放學，她拉著齊嘉佳逃出課堂。

周菡萏吃了一口，等她出去時，她又拿脫手機，林教員竟然還在線。

齊嘉佳刹時紅臉錘她：“不要用複合這個詞行嗎？這是描述情侶乾係的！”

翌日上午，周菡萏駕輕就熟的考完語文，下午便迎來了本身不甚善於的數學。

周菡萏表情昂揚，早晨一回到家，英語也歡愉得不想複習了，裝模作樣翻了幾頁書，她拿脫手機，點開扣扣。

“你感覺明天數學如何樣？”

她還覺得會給林教員和本身更多的不測驚。

林教員：【126】

1是1,2是2,100就是100，數字不會變成彆的。它不像中文釋義千變萬化，也冇有英語文法隨機組合。

周菡萏笑開來：“哦……破鏡重圓？”

【以是，也感謝你】

她如要盜蜜的獾熊般擺佈看，而後才敲開談天框，一個字一個字地鍵入：

又不自傲地加上自我先容：

林教員：【進步很大啊，同窗】

下課鈴一響，大師便散了。

此次數學變簡樸了嗎？

但考後大師沿路對答案時的唉聲感喟又讓她開端思疑本身，她問齊嘉佳：

林教員接連回了好幾句：

可等考捲髮放到桌前時，她握起極新的中性筆，填上名字，深吸一口氣。