幾十卷《韓子》看下來，李元嬰竟從中歸納出近兩百個風趣的小故事。

李淳風本是羽士，厥後應召入朝為官，時任太常博士。此次禦駕到九成宮避暑，李淳風也跟來了，平時大多在太常寺那邊當值。太常博士平時要賣力挑挑吉時、保護保護器物之類的，偶爾李二陛下心有疑慮，還會召他去問問休咎。

這個漫畫不錯，字少，圖多，合適給兕子她們看！等侄孫長大一點，還能當禮品送侄孫！正巧剛看完了《韓子》這個豐富的素材庫，李元嬰摩拳擦掌籌辦畫一套《韓子寓言》，拿來哄本身敬愛的長輩們！

能夠說，韓非是大部分儒家後輩都不太喜好的人，他的學說像把鋒芒畢露的利劍，一出鞘就掃殺一片！恰好，那一套又是最能勾引君王的，試問身居高位的人誰不想將統統生殺予奪的權力都把握在本技藝中？

接下來兩天，李元嬰一口氣把剩下的幾卷《韓子》讀完，體係又適時呈現，表示李元嬰能夠把《韓子》存檔到小我圖書館。

李元嬰平時不如何愛待在萬界圖書館裡，可眼下他有了這麼個宏偉的打算，天然帶上稿紙泡在萬界圖書館裡頭主動地寫寫畫畫，籌辦在裡頭偷偷畫完給小火伴們一個大欣喜。

李元嬰捂著額頭，回絕改過。

對於李二陛下這類“缺甚麼補甚麼”的心機，李元嬰是不曉得的，以是他答覆得很理所當然：“寫得很風趣啊。”

統統人都冇想到的是，李元嬰還真看出點花樣來了。

李元嬰感覺這波書讀得不虧，夠他哄兕子她們老久的！

擺佈這小子也隻把《韓子》當話本之類的來看，哪有能夠真看出甚麼花樣來？

李元嬰點開一看，此次體係竟然直接來了一個繪畫大禮包，裡頭有如許三本書：《簡筆劃入門1000例》《漫畫人物入門技能》《教你如何完成一本漫畫書》。

李元嬰看完後非常歡暢，接著充分應用起體係這個短長的揭示服從，把很多不曉得的東西一樣樣認疇昔。

李元嬰道：“不成，我要做的書不一樣。”

跟著李元嬰把兩本書讀完，一扇新大門在他麵前開啟了！

幸虧李元嬰有體係在中間講授，勉強能瞭解它們都是啥玩意。

李元嬰聽到隻是錢的題目，立即給李淳風打包票：“我有錢！”

孔穎達道：“你可彆把話說太早，說不準他真能弄出來。”孔穎達在李二陛下那看過李元嬰給晉陽公主她們講的故事，如果那種大口語內容的話，李元嬰寫起來一準輕鬆非常。

體係不吭聲了。

孔穎達顧及李二陛下在場，冇好奉勸李元嬰彆帶著彆人去看《韓子》，李二陛下卻不能讓他不敬長輩。李二陛下抬手便往李元嬰額頭上敲了一下，罵道：“前次奉告過你如何喊人，又忘了？”

印書可不是那麼簡樸的事兒，木料要錢，雕工要錢，紙張墨料之類的更要錢。若不是紙貴墨貴，如何會有那麼多人買不起書？

李淳風道：“印書的話，江南那邊的一種雕版印刷法倒是能夠做到。”他指著李元嬰想要的翻頁結果說出本身的構思，“如果想把書一頁頁地連著，能夠用繩穿起來。”