對於李元嬰這塊滾刀肉，大夥都懶得管了，隨他愛如何喊就如何喊。

李元嬰點開一看，此次體係竟然直接來了一個繪畫大禮包，裡頭有如許三本書：《簡筆劃入門1000例》《漫畫人物入門技能》《教你如何完成一本漫畫書》。

體係不吭聲了。

對於李二陛下這類“缺甚麼補甚麼”的心機，李元嬰是不曉得的，以是他答覆得很理所當然：“寫得很風趣啊。”

李元嬰獵奇地問：“《論語》和《禮記》有人看了嗎？”

統統人都冇想到的是，李元嬰還真看出點花樣來了。

遵循李二陛下的設法，亂世才用重典，韓非、商鞅的法典雖不算錯，倒是合用於動亂頻起、民不聊生的期間。像現在天大大定，諸邦鹹服，再用商韓之法實在分歧適。

冇想到這小子纔剛好好讀書冇幾天，竟然就歪到法家上去了！

彆看一百本很多，光是侄子侄女他就有二三十個，更彆提另有彆的小火伴了！

他籌辦印個一百本，給小火伴們一人送一本，老孔他們也一人送一本，前者是好東西要和小火伴分享，後者是要氣一氣孔穎達這些把他瞧扁的人！

這個漫畫不錯，字少，圖多，合適給兕子她們看！等侄孫長大一點，還能當禮品送侄孫！正巧剛看完了《韓子》這個豐富的素材庫，李元嬰摩拳擦掌籌辦畫一套《韓子寓言》，拿來哄本身敬愛的長輩們！

擺佈這小子也隻把《韓子》當話本之類的來看，哪有能夠真看出甚麼花樣來？

李元嬰道：“不成，我要做的書不一樣。”

李元嬰心道，此人還不如蕭老學士像神仙。

德名這一塊，是李二陛下最想補返來的。是以他正視儒家，每日措置政務之餘常與朝中的學士們秉燭暢談，會商治國之術；正視修史與修書，派魏征、虞世南、房玄齡等飽學之士賣力修纂史乘與《群書治要》。

能夠說，韓非是大部分儒家後輩都不太喜好的人，他的學說像把鋒芒畢露的利劍，一出鞘就掃殺一片！恰好，那一套又是最能勾引君王的，試問身居高位的人誰不想將統統生殺予奪的權力都把握在本技藝中？

印書可不是那麼簡樸的事兒，木料要錢，雕工要錢，紙張墨料之類的更要錢。若不是紙貴墨貴，如何會有那麼多人買不起書？

以是，李元嬰但願能有直接印出來的體例！

特彆是，李二陛下上位的過程另有那麼一點小爭議，李二陛下更要賣力顯現本身的寬仁與聖明、回絕再做任何會讓他揹負更多罵名的行動。貞觀初年李二陛下氣憤之下叫人把個大理寺的官員拖下去砍了，過後極其悔怨，今後命令這類號令必須顛末三次複覈才氣履行。

孔穎達道：“這類書倒像是佛經了。”這年初的書都捲成一卷，隻要一些佛經纔會一頁頁地記錄，傳聞是由貝葉經演變而來。孔穎達給李元嬰指了條路，“你若真想要如許的書，能夠去尋太常博士李淳風問問。”

李淳風這時也想起李元嬰豐富的資產，傳聞，太上皇臨去時把大半好東西都留給了他！若不是李二陛下把他接到太極宮，他怕是要被其他兄弟活活撕了！

李元嬰回想著本身在萬界圖書館看到的那些書，不是一捲一捲的，而是一本一本很便利，能夠一頁頁往下翻！李元嬰想做那樣的書！