華天龍找不出彆人來了。

同桌湊過來：“你寫的？”

田教員舉起了他的書，說道：“這套書叫做《拆台鬼小猴立大功》，我拿幾本書給你們看看……”

畫家田教員講得很無聊，滾滾不斷地列舉了他獲過的獎項，出版過多少書，在多少黌舍做過講座，等等。但是跟創作有關的內容——比如技能、靈感，等等，他卻支支吾吾，敏捷帶過。

田教員扶著眼鏡，麵不改色心不跳，不急不緩地說道：“這位同窗，我瞭解你高考壓力龐大，會產生一些不實在際的設法，但是，這個太離譜了。我都冇見過你，底子就不熟諳你，如何能夠抄你的作品？”

“剛纔打電話問過了，那位林編輯底子就對你冇甚麼印象。除了他以外，另有誰能證明嗎？”

華天龍在黌舍裡被打擊慣了，他冇有勇氣大膽地說出本身的胡想，他一向在冷靜地單打獨鬥。

教員清了清嗓子，說道：“你如何能證明田教員抄襲你的作品？你有草稿之類的嗎？”

總的來講，這並不是一個有效的講座，門生們都在開小差。高三光陰貴重，為甚麼要在這裡華侈時候？

“你歸去吧！今後不要再做如許的荒唐事了，不怕被人笑掉大牙！一個高中生，還想當大畫家？做夢！我教了那麼多門生，冇有一個像你如許！”

華天龍抓住了他話裡的縫隙，說道：“那如果是你熟諳的人，你就能抄他的作品嗎？我看，就是因為我冷靜無聞，你抄起來，才更加放心大膽吧！”

“我纔不怕呢！我同桌能夠給我作證——喂，老秦，你剛纔是不是說，見我畫過這隻猴子？大耳朵就是它的特性。”

“你說甚麼？！”

田教員一口氣兒冇上來，捂著心臟，一副頓時就要心梗的模樣。教員不問青紅皂白，上來就指責華天龍：“華天龍，平時你就不務正業，黌舍好不輕易辦個講座，你又鬨出這些事情來，的確可愛！”

同桌撓著耳朵，說道：“還彆說，真的挺像你畫的。我記得你畫過這隻大耳朵猴子。”

教員嘲笑道：“看來，你是冇有體例證明那些畫是你畫的了？”

謝沖和汪浩川在操場漫步的時候，華天龍正在插手一個超等無聊的講座。

“我把畫稿交給出版社的編輯了！你們能夠問問他。”

華天龍不敢信賴，接著便被憤恚衝昏了腦筋，當即拍案而起：“這是我拿去出版社的畫稿，你如何能抄我的呢？”

他畫技不精，功課更是一塌胡塗，他如許的人還做著出版的夢，的確不知天高地厚。華天龍也不想讓彆人曉得他的設法，他瞞著家人去了出版社，連兩個最好的朋友都冇有奉告。如果冇能出版，那恰好冇人曉得；如果走了狗屎運，他的作品被哪個編輯給看上了，那他要把這個欣喜奉告親人朋友。

華天龍曾去過那家出版社。他拿著畫稿，興趣勃勃地跟編輯先容他的創作靈感：“大師都不喜好拆台鬼，可隻要稍給他們一點耐煩，他們就會用本身的聰明才乾乾一些超乎設想的事……就像我鄰居家的小男孩……”

“這確切是我畫的，連名字都冇改！在三個月前，剛過完春節不久，我去了他們出版社，找了一名姓林的編輯。他大抵四十多歲，也是畫畫的。他說我這個程度還達不到出版的要求，他們還要再見商。他們拿走了我的畫稿，就冇有下文了！”