華天龍的腳下有千斤重。走到辦公室門口，他俄然扭過甚來，說道：“教員，本來您對本身一點兒都冇有信心。”

華天龍在黌舍裡被打擊慣了，他冇有勇氣大膽地說出本身的胡想，他一向在冷靜地單打獨鬥。

“啥玩意兒？”華天龍搶過一本書，驚奇地睜大了眼睛：“這個……不是我寫的故事嗎？”

華天龍這纔有點兒興趣，眯起了眼睛。同桌卻在犯嘀咕：“如果保舉他的丹青書，那就去小學或者幼兒園，我們頓時都要上大學了，這些東西對我們來講太老練了。”

確認過出版社的名字，華天龍更加確信，這就是他寫的故事，並且是被編輯貶得一文不值的故事。

華天龍跟同桌竊保私語了一會兒，被教員給敲了腦袋，他便不說話了，而是坐著打打盹。

華天龍找不出彆人來了。

教員嘲笑道：“看來，你是冇有體例證明那些畫是你畫的了？”

華天龍說得頭頭是道，同窗們群情紛繁，教員也有點兒含混了。田教員捂著胸口，顫巍巍地站了起來，然後又顛仆在坐位上。華天龍想起了《三國演義》裡的王司徒，被諸葛亮罵死之前，他也是如許的表示。

教員更加氣憤：“華天龍！你彆不知好歹！你先去辦公室裡等著，等會兒我再找你算賬！”

“這確切是我畫的，連名字都冇改！在三個月前，剛過完春節不久，我去了他們出版社，找了一名姓林的編輯。他大抵四十多歲，也是畫畫的。他說我這個程度還達不到出版的要求，他們還要再見商。他們拿走了我的畫稿，就冇有下文了！”

在眾目睽睽之下，特彆是在教員峻厲的諦視下，同桌卻畏縮了，他恐怕教員找他的費事，便囁嚅道：“我……我記不清了……”

課堂裡掀起了一陣軒然大波，常日裡吊兒郎當的華天龍，竟然能創作出這麼優良的作品，這如何讓人信賴？

同桌湊過來：“你寫的？”

畫家田教員講得很無聊，滾滾不斷地列舉了他獲過的獎項，出版過多少書，在多少黌舍做過講座，等等。但是跟創作有關的內容——比如技能、靈感，等等，他卻支支吾吾，敏捷帶過。

華天龍在辦公室裡站到腿軟，教員纔不緊不慢地來了。華天龍有充分的來由思疑，教員完整能夠早來一會兒的，他如許遲延，不過是變相的罰他的站罷了。

田教員扶著眼鏡，麵不改色心不跳，不急不緩地說道：“這位同窗，我瞭解你高考壓力龐大，會產生一些不實在際的設法，但是，這個太離譜了。我都冇見過你，底子就不熟諳你，如何能夠抄你的作品？”