肖萌一愣，才重視到路之航腳畔的購物籃裡放著四五本書，全都是提琴相乾的，比如《合用小提琴吹奏法》《小提琴指法概論》等。

“我來買小提琴吹奏的書。”

進門處是一個較大的玄關，有多少儲物櫃和幾套桌椅，路之航脫下書包和大衣，翻開儲物櫃，長臂一展，取出一件白大褂穿在身上，隨後又從抽屜裡抽出一張紙和一支筆遞給她。

“跟上。”

“去智妙技術嘗試室看我們的小提琴吹奏裝配。”

藉助機器學習和神經收集，在鋼琴吹奏範疇，野生智慧的吹奏才氣已經能夠達到天下一流程度――這不算奇特，鋼琴屬於鍵盤樂器，手指下去就是一個標準音，人和機器彈下去冇有不同。客歲外洋某個聞名的團隊就做了一雙機器臂來吹奏鋼琴，為了擴大著名度，團隊以重金聘請了聞名的年青鋼琴吹奏家陸以則和機器臂比賽，在這場雙盲測試中，兩千多觀眾（包含音樂批評家）的數據證明，起碼在鋼琴範疇，機器臂已經能夠做得不比人差。

記得社團活動的時候，王聰曾經說過路之航是在智妙技術嘗試室跟著沈泓傳授做嘗試，華大資訊學院有三個個國度級嘗試室，智妙技術嘗試室就是其一。

肖萌不由得有些熱血沸騰，冇想到華大的智妙技術嘗試室有如此大的大誌壯誌。

路之航如有所思地“嗯”了一聲，隨後他垂眼想了一會，問肖萌：“你要不要去我們的嘗試室看一看？”

肖萌再次嚇了一跳――她明天一驚一乍的次數之多已經遠遠超標了：“師兄，你拿這本書乾甚麼？你是籌辦買這本書？實在這本書真的冇甚麼都雅的，主如果給高中生看的，內裡很多內容都是高中的學習體例。”