肖萌一愣,才重視到路之航腳畔的購物籃裡放著四五本書,全都是提琴相乾的,比如《合用小提琴吹奏法》《小提琴指法概論》等。
“我來買小提琴吹奏的書。”
進門處是一個較大的玄關,有多少儲物櫃和幾套桌椅,路之航脫下書包和大衣,翻開儲物櫃,長臂一展,取出一件白大褂穿在身上,隨後又從抽屜裡抽出一張紙和一支筆遞給她。
“跟上。”
“去智妙技術嘗試室看我們的小提琴吹奏裝配。”
藉助機器學習和神經收集,在鋼琴吹奏範疇,野生智慧的吹奏才氣已經能夠達到天下一流程度――這不算奇特,鋼琴屬於鍵盤樂器,手指下去就是一個標準音,人和機器彈下去冇有不同。客歲外洋某個聞名的團隊就做了一雙機器臂來吹奏鋼琴,為了擴大著名度,團隊以重金聘請了聞名的年青鋼琴吹奏家陸以則和機器臂比賽,在這場雙盲測試中,兩千多觀眾(包含音樂批評家)的數據證明,起碼在鋼琴範疇,機器臂已經能夠做得不比人差。
記得社團活動的時候,王聰曾經說過路之航是在智妙技術嘗試室跟著沈泓傳授做嘗試,華大資訊學院有三個個國度級嘗試室,智妙技術嘗試室就是其一。
肖萌不由得有些熱血沸騰,冇想到華大的智妙技術嘗試室有如此大的大誌壯誌。
路之航如有所思地“嗯”了一聲,隨後他垂眼想了一會,問肖萌:“你要不要去我們的嘗試室看一看?”
肖萌再次嚇了一跳――她明天一驚一乍的次數之多已經遠遠超標了:“師兄,你拿這本書乾甚麼?你是籌辦買這本書?實在這本書真的冇甚麼都雅的,主如果給高中生看的,內裡很多內容都是高中的學習體例。”