“哦。”班長半信半疑地接管了這個答案。

“我能夠必定的說，他數學程度非常高。”

“女的？？這那裡像女生？”班長並不信賴，還出示了一張不曉得來自某某的偷拍照。照片裡本身和湯周遭麵劈麵坐在食堂裡用飯，偷拍者技術不錯，兩人神態抓得很好，兩人看著格外輕鬆鎮靜。

肖萌說的是究竟。因為王璿編程根本不太好，需求的指導更多，在404小隊的學習過程中，她纔是和湯周遭在一起的最多的人，肖萌碰到的題目遠少於王璿。湯周遭評價了兩人的學習環境後，暗裡和肖萌說：“我時候也有限，大部分時候隻能顧獲得王璿，如果你碰到了困難，無妨問問路之航。你們乾係不錯，他多數會為你答疑的。”

湯周遭很清楚路之航在女生中的殺傷力，她也不介懷和兩名大一的隊友聊聊八卦增加一下豪情，但她所知確切未幾，這話題因而告一段落。

當然，湯周遭絕對不是嚴以待人寬以律己的那種，她以身作則，隻要有能夠就陪著她倆一起去機房刷題。

她碰到臉，眼睛裡都是星星：“湯學姐真的很帥！如果她是男生就好了！”

“我們之前見過這位大神一次，顏值真是逆天，不是滿分總能拿到九十五了！”

“他約莫隻上三分之一的專業課，剩下的時候不是在嘗試室就是在數學繫上課。”

“說得對。”湯周遭拍了拍肖萌的肩膀。

她從肖萌桌上拿起那本《AlgorithmDesign》細心翻看起來。這本《AlgorithmDesign》是英文版，路之航在書中的條記也是英文，他條記草率，另有很多奇特的標記交叉此中，一大半都看不懂，但固然如此，她也能發明這些條記和講明多數有畫龍點睛的妙用，比如他會在例題中間寫上其他的解題體例，比如會在一些知識點上寫上能夠和哪本書對比瀏覽等，總之可參考性很強。

“愛美之心人皆有之啊！”王璿理直氣壯道，“可惜大神就是太高冷了。”

然後她就帶著八卦結束的歡愉，施施然走掉了。

王璿如有所思：“肖萌也說過近似的話。”

“教員讓她穿裙子把頭髮留長一點，可她完整無動於衷，還讓教員‘彆多管閒事’。教員很不歡暢，明顯說好了有一個女生的，可看上去還是男的是如何回事？”

王璿又問：“對了，我傳聞他是混血？”

說到最後湯周遭歎了口氣，看來對近況也極其無法。

肖萌還能說啥？隻能說“好”了。

既然班上的男生曉得了此事，女生當然也曉得了。肖萌的同班同窗，403宿舍的俞霏霏當晚趁著熄燈前的二非常鐘到404宿舍八卦。

“那是女生！大二的一名師姐！”肖萌指出。

王璿把臉埋在胳膊裡直笑，笑完後說：“不消謙善。路神那邊如何樣我不曉得，湯師姐較著很賞識你啊！”

肖萌感喟，這大抵就是那本《雙胞胎的學霸之路》帶來的後遺症了。

湯周遭瞧她：“看不出來你還挺花癡的。”

“確切有這個說法，但我不曉得是真是假。我跟路之航冇聊過這些事情。”

肖萌想起路之航，忍不住心有慼慼的感慨：“如許啊……我彷彿略微能夠瞭解一點。”

“……”王璿啞然。

王璿對她佩服不已：“學姐，你這麼短長，有需求組團隊賽了吧！我感覺你實在完整冇有需求本身組隊，能夠直接想體例通過嘗試班的提拔進入校隊啊。”