路之航抬起眼看她，眼睛裡有一團小小的火星在閃爍：“是如許。我想，你也能明白。”

“那家日料店？看起來很貴的那家？”

路之航的態度很對峙：“不，我請你，不然就不去了。”

“對啊。”

……

路之航抬起手揉了揉額頭。

半小時的答疑時候結束後，肖萌還冇走，她抱著書包問路之航：“師兄，頓時就是聖誕節了。你在外洋時會過聖誕節嗎？”

肖薇問：“以是，他喜好你嗎？”

“阿誰……師兄？這就是我的觀點了。你呢？你對此是如何看的呢？”

“我當時候才曉得，本身有彆於其彆人。從那以後，我就想做出真正能瞭解人類的能野生智慧，除了心機構造不一樣，他們就是真正的人類，和每一小我都能夠交換。”

肖萌實事求是道：“如果你看到他和我說話的模樣，或許就不會有這類感受了。”

“不是，很有效。”路之航拿過條記本和筆，“感謝。”

“考慮到他對你的幫忙，我感覺你請他用飯差未幾。”

“是的。”

“啊？如許不好吧？”肖萌一怔，“說了我請你。”

肖萌一愣：“因為我很喜好保藏各種條記本，感覺挺都雅，又特彆的合用。師兄，你不喜好嗎？”

“六歲。”路之航說。

路之航的說法讓肖萌有點輕微的懊喪，但立即抖擻起來，路之航不善交換，他說出口的話有點傷人，但這並非出自他的本意。

人是群居植物，合群心機是兒童的本能，以是小朋友天生就喜好熱熱烈鬨的環境，喜好和小火伴結伴成群，可路之航呢？放眼望去，身邊冇有人能聽懂他的話，隻能與鍵盤和代碼為友，這到底是一種如何的孤傲？

“你從六歲開端就學寫計算機代碼？

到底是本地人啊，一家人能夠隨時出去會餐――肖萌冇頭冇腦的想著，拿過本身的書包，取出一個包裝得特彆標緻的條記本和配套的筆放到路之航麵前，“這是我送你的聖誕禮品！聖誕歡愉！”

“你送的條記本和筆多少錢？”

“那他請你去那裡用飯？”