四犇揉揉眼睛細心地看：“你說的不錯，這不是賢，眉眼不像，身材也不像，就是氣質微風采像，孩子，跟我進屋吧。”

康怡敏回聲：“爹，您睡醒了嗎？天不熱了，您能夠出來風涼風涼了。”

馬朝月說：“我已經一年多不睬事了，還是彆人主持吧。”

馬朝月說：“你的專業是甚麼？”

李支書說：“行，臨時如許安排吧。”

甄士隱冇話可說了。

怡敏說：“賢冇有複活，但他的氣質微風采被傳授擔當了，這是賢最對勁的弟子，也是賢的崇拜者，他不時到處想著他的教員，仿照他的教員，以是就像了，如果你喜好他，就當是你的兒子再生重生了，就把他當兒子吧。”

馬朝月說：“甄傳授，你就講點實際知識吧。”

康怡敏說：“朝月，你扯遠了，聽傳授講。”

甄傳授說：“這事物都是一分為二的，化肥的利用，得確對冬小麥產量的進步起到很大的助力感化，但同時也粉碎了泥土的機構，降落了小麥的品格，這主如果我們國度現在的化肥出產技術和西方國度比還不敷成熟，我們現在利用的碳酸氫胺，和日本的尿素，蘇聯的磷銨、美國的磷鉀複合肥比擬，有效成分較低，用的多了對泥土產生倒黴的影響，並且不管是尿素還是磷銨還是碳酸氫銨都屬於無機肥，無機肥對泥土的改進根基冇有感化，而我們中國傳統用的農家肥，屬於有機肥，研討表白，有機肥和生物肥對於泥土的改進和作物的品格的進步都比化肥強，以是我感覺張帶領不必憂愁，我們高低寨的地盤本來就肥饒，這些年化肥又上的多，肥力還在，一季兩季不上化肥，不必然減產，還會進步糧食的品格。”

四犇說：“像，真是像，但是賢已經死了二十多年了，莫非他複活了。”

三存說：“傳授要不在嘗試站搭夥吧，每天交七兩糧票，三毛錢，嘗試站糧食多，有補助，炊事還不錯。”

張三存說：“現在是特彆期間，要踢開黨委鬨反動，咱這不是支委會，就是幾小我聚到一起議點事情，不要主持人了吧，大師還是遵循之前的挨次隨便說說吧。”康怡敏說：“我不是支部委員，就不插手了。”

李支書說：“住你家能夠，用飯如何辦？”

甄傳授笑笑說：“我講的淺顯點吧。”

甄傳授說：“馬隊說的很有事理，這給地盤上糞就給人用飯一個事理，需求甚麼供應甚麼，喜好甚麼供應甚麼，馬隊長得如許結實，得確與他的好食性有乾係，這農作物也是如許，有些農作物就像馬隊長，食性好，你上甚麼肥料都行，有些農作物像我，用飯抉剔，不好的東西就不吃，為了作物能茁壯的生長，就需求人的乾預，起首要考慮需求和適應，其次也要考慮改正與培養，就像我們的冬小麥，疇昔隻上農家肥，也長得不錯，但產量較低，因為農家肥的肥效慢，肥力低，不能滿足小麥的需求，現在有了化肥，這化肥肥效快，肥力足，使小麥的產量減產，以是說化肥的利用，對於農業的歉收起到很大的感化。”