張謹從速申明來意，最後彌補道：“這、這個猜想是我、我胡編亂造的，但我、我如何也證明不了，今、明天江、江水源考慮了一上午，也、也冇有證明出來。都、都感覺好難，所、以是特地來向教員就教！”

張謹搖了點頭，開端在紙上寫道：“不、不是。昨、明天我偶爾間發明，當、當a、b、c為商高數組時，那麼不定方程a^x+b^y=c^z隻要正整數解x=y=z=2。不信你能夠嚐嚐看？”說到感興趣處，他結巴的弊端竟然古蹟般好了，變得吐字清楚、口齒聰明。

證明一個猜想建立，能夠要費儘千辛萬苦；但要證明它不建立。偶然隻需一個反例就充足了。江水源聽到張謹的要求，頓時就開端用分歧的數組嘗試起來。

被猜想挑逗得坐立不安的江水源和張謹下午早早就到了黌舍，直奔葛鈞天的辦公室。

江水源冷靜吐槽道：奉求葛大爺，你可不是僅僅比我癡長幾歲那麼簡樸，你但是在經世大學取過真經的。一個堂堂經世大學畢業生竟然跟我一個高二門生比數學知識，你是太看得起我，還是想用心糟蹋我？

江水源冇有再理睬他，歸正包子有肉不在褶上，今後分數公佈時天然會水落石出，何必現在徒費口舌？他回過甚持續問張謹道：“快說說看，你在週末都有甚麼新發明？我已經有些迫不及待了！”

黌舍為了虐待這位來自經世大學的畢業生，專門給他裝備了一間單人辦公室。內裡被他堆滿了各種圖書質料和零食，彆的另有一張行軍床。如果冇有課的話，他乃至能夠一天二十四小時都呆在辦公室裡不出門。江水源、張謹進門的時候。葛鈞天正躺在行軍床上一邊扣腳丫子一邊看某本新出的英文原版學術專著，聽到兩人出去眼皮子都冇抬：“你們倆有事？”

“大部分環境是因為題目過分簡樸，成果顯而易見，底子不值得數學家動腦筋；另有少部分倒是很龐大，也一向冇有獲得處理，那僅僅是因為天下上一流的數學家忙於某些意義嚴峻的題目，底子冇空理睬它。像張謹你提出的這個猜想應當就屬於前者，我想我應當頓時就能證明出來，不遲誤你們下午上課！”

驀地下午上課預備鈴響起，葛鈞天渾身一抖，手裡的粉筆頓時斷成了兩節。他乾笑幾聲：“中午冇睡午覺，整小我都不在狀況上。要不你們先去上課？等下午放學時再來，教員包管給你們一份完整的證明！”(未完待續)

“我跟你說，樣樣精通的成果就是樣樣稀鬆，這但是有前車之鑒的！就比如張謹的這個猜想，如果你集合精力學數學的話，莫非你一個上中午候還證明不出來？”葛鈞天不顧江水源的反應，自顧自說了下去，“再瞧瞧我，固然人冇你聰明，長得也冇你帥，但我一心一意隻學數學，從不胡思亂想。以是我固然隻比你癡長幾歲，但像如許淺顯一點的數學題目還真難不住我！”

葛鈞天打擊完江水源，從行軍床上一躍而起，拿起粉筆就在中間的黑板上寫了起來。一邊寫他還一邊唸叨：“固然天下上有很多數學猜想，因為每個數學家或者數學愛好者在無聊的時候都能夠靈光一閃，想出一兩個本身冇法證明的困難，但這些困難大部分都會被很快健忘，或者記在日記中、頒發在期刊上、登載在網頁裡，再也無人問津。為甚麼呢？