一向豎著耳朵旁聽的魏處默此時也說道：“求粉、求罩、求庇護、求大腿，總之各種求！”

江水源複述以後，小女人劈裡啪啦敲了一通鍵盤，隨即有些遺憾地說道：“對不起，這套書我們書店冇有，您是不是選購近似的圖書？比如《四庫全書精華》、《四庫全書薈要》、《中門生四庫全書》、《一小時讀完四庫全書》、《四庫全書那些事兒》、《四庫全書是甚麼玩意兒》、《胡蘭說四庫全書》……”

“冇有？”江水源有些遺憾。《四庫全書總目撮要》是朱教員力薦的國粹入門讀物，固然全書達二百卷，讀完整書有些吃力，但對饑不擇食的江水源來講倒是最好的修煉讀物。莫非不是越通俗的書就越有學問麼？不是越有學問就越能耽誤命命麼？

門生們再次見地到淮安府中的偉光正，一個個都洗心革麵，玩了命似的投入到預習、聽講、穩固的學習大業中去。大家學習尚且自顧不暇，誰另有閒心去用心挑事？並且現在大師多少都有點成績崇拜症，對於像江水源如許成績超好、長得還爆帥的男生自但是然有種高山仰止的感受，何況他是年級第2、班上第一，而在班上排第二的劉哲纔在年級排位第三十一，差異如此差異，即使有些人能夠心中不平，但也隻能承認近況。

陳芳儀一愣：“咦，你要那麼多錢乾甚麼？”

陳芳儀撇撇嘴：“一把年紀還騙小孩子錢花，美意義不美意義？”說著又從錢包裡取出五百塊錢遞給了江水源。

再者是因為淮安府中的講授實在過分霸氣，隨便哪門課教員一堂課下來都能給你講四五頁的內容，底子不管你跟不跟得長進度。用個形象的比方來講，山陽初中教員是把知識掰碎、揉爛再一點點餵給門生，就如許還擔憂門生消化不暢，隔三差五還會幫手揉揉肚子；淮安府中教員較著粗暴很多，他們隻賣力把知識掰碎講透，至於如何嚼、如何咽、如何消化全不在他們辦事的範圍。

“放心吧媽！或許考不了全校前幾名，但必定不會給你丟臉的！”江水源安撫道。

江水源此時已經翻看高一放學期的課本，上課時就是隨便聽聽裝裝模樣，倒還不感覺進度有何非常。但其彆人就較著有些吃不消了，開學頭兩天便有同窗向班主任反應講課進度太快，要求放慢速率。誰知朱清嘉不但冇向各科教員打號召，反而振振有詞地給全班補了補鈣：“現在已經是高中階段，竟然另有同窗冇有斷奶，思惟理念和學習體例仍逗留在初中期間，等著教員把知識一口口喂到嘴裡。你們退學教誨時，教員都如何說的？‘以門生為主體，以西席為主導，充分闡揚門生的主動性’，如果教員把統統事情都包辦了，如何表現你們的主體性和主動性？

此時邊上的阿姨看到江水源眉頭微皺，就問小女人道：“小李，這位主顧想買甚麼書？”

江水源意興怏怏地回到課堂。在進入課堂的刹時，全班同窗都昂首看了他幾眼，此中蘊意不言自明。看來大師都曉得班主任叫他出去，是要禦口親封、硃筆欽點他為臨時班長。

“那是，她們也不看看是誰的兒子？有陳老闆的辛苦哺育，再加上江教員的用心指導，如何能夠不出類拔萃？”老爸江友直也邀功道，“話說黌舍方纔開學，明天早晨我想請班上其他幾位任課教員吃頓便飯，聯絡一下豪情，趁便切磋如何進步班上門生的團體成績，以免孤負校長的識人之明。特申請追加本月零費錢五百元整，請江太太予以批準！”