“比如撿江水源同窗剩下不要的啦、比如成績不好也敢當班長啦，諸如此類！以是你為了教員，而為了其他同窗，就勉為其難擔負幾天吧！”

“如何就變成笑柄了？”

江水源遊移地答道：“《四書章句集註》和《古文觀止》算麼？”

朱清嘉沉吟半晌：“最好當然是先讀《四庫全書總目撮要》，不過那套書卷帙太大，並且高中學業壓力那麼大，恐怕你冇耐煩看完。以是你能夠把《四庫全書總目撮要》放到大學讀，再看幾本打根底的書，文學類的比如《詩經》、《唐詩三百首》，史學類的比如《左傳》、《史記》，哲學類的比如《老子》、《莊子》。這些隻是我給你的建議，詳細挑哪本書還需求你按照本身興趣愛好來定奪。”

接下來看甚麼書？江水源有些發矇。對他來講書分為兩類，一種是課本教輔，屬於黌舍安排好的，他遵循課表一本本讀下去便能夠；另一種是課外讀物，看多了能夠耽誤命命。江水源對後一種圖書屬於來者不拒，隻如果書架上有的都信手拿來翻看，乃至連老爸的《化學講授設想與案例研討》、老媽的《家常菜做法三百種》都在災害逃，但他向來還冇想過本身接下來籌辦要看甚麼書！當下他囁嚅地說道：“這……還冇有想好！”

“當然算！”朱清嘉非常必定地答道，“《四書章句集註》是南宋以來最首要的理學典範，也是朱子最具代表性的著作之一；《古文觀止》雖是前清康熙年間選編供學塾童生所用的發矇讀本，但現在作為國粹入門課本毫不過期。用這兩本書作為學習國粹的拍門磚可謂堂堂正正，極得前人遺法！隻是不知江水源同窗師從何人？”

“那好吧！”江水源隻好勉為其難地點點頭。

“這就比如行軍兵戈，必須得有堅固的火線、虔誠的部下，然後出兵對敵纔不會擔憂打敗仗。曾文正公所說的‘紮硬寨，打死仗’，實在何嘗不是讀書做學問的體例？如果你冇有一兩本典範著作作為根柢，看到甚麼書好、甚麼書風行就翻幾頁，不求甚解，朝三暮四，終究隻會浮學無根、一事無成。你現在能把《四書章句集註》、《古文觀止》大段背誦，申明你在‘學有根柢’上還是做得很踏實的！”

這題目倒讓江水源有些遲疑了，要說筆墨內容本身倒是全記得，可記得即是把握麼？明顯不能！特彆第一本《四書章句集註》，根基上是豬八戒吃人蔘果——全不知滋味。以是他躊躇半晌才含含混糊答道：“勉強曉得一點點吧？”

“你如何曉得？”江水源更加獵奇。要曉得中考有將近十萬份考卷，並且都是密封裝訂的，朱教員竟然清楚記得本身寫了甚麼題目標作文。在江水源看來，這已經不是人力所能及，完整就是鬼神之技！

“就幾天？”

朱清嘉很想曉得江水源所說的“一點點”究竟是多少，便就本身比來方纔複習的《四書章句集註》隨便提了幾個題目，成果發明他對筆墨內衛可謂滾瓜爛熟，隨便提個開首就能輕鬆背出前麵一大段，但對此中的含義卻不甚了了，這也證瞭然他確切冇有教員指導，全憑本身自學。

朱清嘉又問道：“你這兩本書看完了，籌辦接著看甚麼書？”

江水源冷靜記下了《四庫全書總目撮要》和《書目答問》的書名。