江水源每天獲知全校大小事件的首要來源就是煩人精吳梓臣的那張嘴，何田田放學後代人圍堵他的事情他不說，江水源短時候內便無從曉得。何況江水源比來既要對付各科教員的功課，又要預習高二講義，還要去國粹講談社看書，加上自學國粹方麵的文籍，幾近忙得腳不沾地，哪有工夫去體貼這些閒事？

測試有冇有學習數學的天賦？之前隻傳聞學習音樂、美術、體育活動等需求天賦的，學習數學也需求天賦？方纔在坐位坐穩的20小我腦袋較著都有些短路。

“很好，少年們，我在你們眼睛裡看看熊熊燃燒的戰意！不過你們可否有資格進入數學殿堂遴選一道值得鬥爭平生的題目，還得先看看你們有冇有學習和研討數學的天賦。”葛鈞天擼起胳膊唾沫四濺地說道，“甚麼叫做天賦呢？我感覺天竺最聞名的天賦數學家拉馬努金的事蹟就足以證明甚麼叫天賦。拉馬努金的最高學曆是高中，和你們一樣，他冇受過正規的高檔數學教誨，但他酷愛數學，在事情之餘沉迷數論，尤愛牽涉π、質數等數學常數的乞降公式，以及整數分拆。

“呃……”那位學長頓時語塞，半天賦辯駁道：“我說的是人，你說的是猩猩。如果是智商普通的淺顯人，一套課本、五十年時候，培養成大門生絕對冇有一點題目！”

葛鈞天斜乜了他一眼：“支出辛苦奮動，就必然會有回報？那給你一隻大猩猩、一套從幼兒園到大學的課本，再給你五十年時候，讓你培養出天下上第一隻猩猩大門生。如何樣？”