而對於揚文抑武，李贄更是將朝廷批得體無完膚，引申出無數觀點。以為文人相輕，武人重義，凡隻以文為官者，思惟束縛，不得束縛，不免固步自封，大行官本位之策，從而導致官為重，民為輕，若不能文武兼修，又豈能安邦定國。當然此武並非完整就是彼武，而是代表除文以外的統統事物，比方農、工、商、算術、天文、地理等等等等。

看著李贄大叔如此博學多才，在講堂上講得吐沫橫飛，恰好又是非常風趣，讓人不自發的便聽了下去。巷子冇想到李贄竟然還勇於攻訐國策，對於重農抑商，揚文抑武的兩大國策特彆攻訐得短長，以為民為國之本，農為民之本，商為農之本。唯有以商促農，互通有無，方能動員民之農，從而達到民之充足，則國必安寧。

公然下午的課讓歐陽老夫子說中了，以思惟品德教誨為主，天文、地理、汗青、商學、算術等等為輔。雖說是思惟品德教誨，巷子倒是聽得津津有味，對於講課的教員，書院的副院長李贄那但是崇拜得五體投地，眼裡直冒細姨星。

巷子一起向前跑去，直到進了樹林，這才停了下來。耳聽著肚子在靠夭，巷子卻又不敢回到書院，因為以布傾顏的性子，現在必定就在書院的飯堂等著本身，當下隻好繞太小樹林，向著山下走去。

布傾顏肩頭被巷子攬住，頓時便酥了一身的骨頭，半個身子都是掛在巷子的身上了。

對勁的巷子在樹上小睡了一番，直到禿頂鐘用本身的禿頂敲響了銅鐘，這才慢吞吞的溜回講堂。講課的教員倒是已經到了，正低著頭翻著講台上的書，巷子趁機從後門溜了出來，坐在本身的位置上。同排的高天尚已經換了一身衣裳，見巷子偷溜出去，正要開口向教員陳述，倒是被巷子的狠狠一瞪，嚇得不敢再說話了。

巷子雖是有些戀慕歐陽老夫子的技藝，但也曉得練武非常的辛苦，歸副本身來此不過是受不了施琅的膠葛，地痞日子罷了，至於學不學武功，那還是本身說了算的。

“去‘天湖雅閣’啊！”巷子一邊說著，已是一邊伸手攬住布傾顏的肩頭，向著門口走去。