梁瑞昌：“說！”

韓少楓直接跳腳：“老頭兒不是教完本年就退休了麼，如何還成班主任了，黌舍高層瞎了嗎？”

“如何就不能有？”

“這麼少？”

最為首要的啟事就在於，他必須通過不竭晉升成績，來滿足母親韓惠對他高考等候的同時，也盼望著能夠順理成章和顧清綰念同一所大學。

“而我們統統科目標教員，所需求做的，就是在這個根本上，為他量身打造合適他的複習打算，同時也讓每個科目標課代表幫襯一下，但願鄙人次摸底測驗的時候，能讓韓少楓的成績再上一個台階，大師冇有定見吧？”

與此同時，章教員等人也大抵明白了梁瑞昌問話的企圖，不肯定地插話：“粱老，你的意義是……”

這類雁過拔毛的行動，直是讓統統教員哭笑不得，導致一段時候，在辦公室裡同事之間相互打號召，已經不再是“你吃了冇”，或者是“誰誰誰同窗上升、降落了”，而是“某某教員，你被韓少楓忽悠了多少錢”，讓全部辦公室的氛圍，莫名其妙的就這麼活潑了起來，那裡另有之前的愁雲暗澹？

辦公室刹時亂作一團，統統教員以各種奇葩藉口，試圖逃之夭夭。

他教了半個世紀的書，形形色色的師生見了冇有一萬最起碼也有八千，還真就冇有見過統統任課教員害怕一個小屁孩的，可恰好就讓韓少楓這麼輕而易舉的做到了，他都不曉得該佩服韓少楓這類“彆具一格”的本領，還是應當頭疼：他的這類才氣，最起碼到現在為止的門生中，絕無獨一啊！

傻叉才情願和你相同豪情！

還幸虧這個教員們都不知所措的時候，傳出梁瑞昌的聲音。

看著韓少楓吃癟，統統教員頓時幸災樂禍道，章教員就是如此：“韓少楓忘了奉告你，粱老已經是你們班的班主任了。”

一個抗議聲響起，韓少楓說：“梁教員，你還冇有問過我，要不要接管你們的複習打算呢？”

誰都冇有在乎出去的是誰。

……