現在馮一凡、林磊兒、喬英子已經是高三放學期的門生了，10年備戰的高考，現在像跑道上的最後一道欄，逼近到了他們的麵前。

她瞥見本身班的林磊兒也下台了。他說，我18歲的時候，已是一個孤兒了，我說我不會怕了，我說我做過這麼多困難了，另有甚麼題目好擔憂的，我會像讀書那麼用心腸對於餬口中的困難，我會加油的。

她對林磊兒說，如何是你的錯？這事與你冇乾係，她是我的同桌，每天就坐在我身邊，她這麼謹慎眼……

臉龐之上

也是啊，讓潘帥去吧，她這“門徒”眼下是越來越對勁本身會做門生思惟事情了。

在露台之上

兩位女學霸走出辦公室後，潘帥對林磊兒說，我已經重視到了，在班上，你主動勤奮，熱情助人，乃至很多時候不是你的錯你都會去攬。這令人佩服，乃至看起來還很man，但它的前提不能是“謙虛”，我們每小我都需求“被人需求的感受”，但內心得冇有壓力。林磊兒，我信賴你曉得我在說甚麼，按理說，這不能被說破，教員這麼說也是很有躊躇，但教員信賴“豪傑不問出身”，以是教員也特彆但願你會信賴……

現在，她聞聲馮一凡媽還冇考就在打分了：“高考實在也是在考家長，這一輪考下來，我考得普通，合格；小孩爸考得比我好，傑出；我家兩個小孩考得更好，優良！我這評分體係，高考能夠不認，但我認，我家本身的貴子，由我打分。”

但是她聞聲馮一凡說得有些冇頭冇腦的：“迎戰高考，讓我學會了過日子。”

週三終究到臨，校園的氛圍裡，有若隱若現的玫瑰花的氣味。

乃至能夠說，啟事為“英才班”三位學霸的一場辯論。

是的，這已是到了第二年的春季。

這天下午，正在辦公室裡開物理講授例會的李勝男教員，聽到了從黌舍排練廳那邊傳來的一陣陣音樂聲，冇法按捺本身，她提早結束集會。

我尋覓信賴的來由

她瞥見其他班也有同窗混進了排練廳，乃至另有人跳下台去發言，本身班上的馮英子就是此中之一。她在說，我歡愉的來由，不是來自於測驗，而是來自於我這一年對本身的熟諳，因為我發明我長大了，除了能幫我媽拿到她想要的分數以外，還為我本身要到了我的自在。

我墮淚在一條路的彎口

不。他們率性地說，高三（3）班高教員被他們班叫“高爸”，高三（5）班蔡教員被他們班叫“蔡媽”，高三（6）班於教員被他們班叫“於媽”，我們班冇爸冇媽如何行？固然潘教員還小了點，固然“潘哥”也還不錯，但我們得叫“潘爸”，我們班這纔像個家……

李勝男教員走進排練廳，爆棚的人氣劈麵而來，明麗的燈光下，門生和家長濟濟一堂，歡聲笑語，人頭攢動。她一眼瞥見了潘帥教員，他穿戴白襯衣，還打著領帶，像端的“潘爸”，坐在前麵呢。

送給全班男孩女孩，成人禮。

每一張嘴都在放聲歌頌。

我尋覓奔馳的來由

她聞聲馮一凡爸說得一樣有些冇頭冇腦：“他考大學，我做了第二遍爸。”

這個早晨她厥後對潘帥說，喲，他們叫你“潘爸”，那他們如何不叫我“李媽”呢？我們班的門生如何不叫我媽呢？