陳銘勸陳恪之去省會讀書的事情幾個家長也曉得，陳父對陳恪之是一百個放心，陳建國對此也很支撐，不過陳恪之本人冇這個意向，他們也不好強求。

世人都讚王羲之《蘭亭序》裡的“之”一共有二十多種寫法，殊不知每一名書法家寫的每一個字，每一筆都有纖細的分歧。

遊戲廳那是甚麼處所？

當年學顏體的時候眼睛都看花了

陳恪之練字一向很當真，覃鬆雪就不一樣了，表情好就當真寫兩筆，懶得動的時候就拿筆在毛邊紙上隨便畫兩畫。覃母不懂書法，以是不管他練字，陳恪之則不體貼他這些，這段日子覃鬆雪過得非常清閒安閒。

“現在曉得你的眼力差在那裡了嗎？‘重’字一共七筆橫畫，每一畫都有分歧的寫法，你是不是辨彆隔了？你看你的第三筆和第六筆寫法就重合了。”

但是SARS冇有疫苗，他不能冒險回家，最穩妥的體例還是待在黌舍每天報個安然。蒲月是SARS病毒漫衍最快最廣的一段時候，在傳染三千六多人後大陸的滅亡率一度上升到了22%。一線都會如同人間天國，全民發急。

“興敏，冇事了……”

覃父冇事的好動靜傳來，覃鬆雪終究規複了平常冇心冇肺的模樣，開端上躥下跳，寫字也不好好磨墨，直接把墨汁倒進硯台裡用。

“嗯。”

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這事如果產生在覃鬆雪身上，不說覃父覃母，單是陳恪之就得揍死他，讓他再也不敢起打群架的動機。可黎超那是從小被外公外婆寵嬖著長大的，產生了這麼大的事，黎興國也隻是打了他一頓，罰了下午餐冇吃，半途還被黎家二老給攔下很多。

覃母接到覃父的電話後,第二天把頭髮盤得一絲不苟,穿戴西裝短裙去上班，事情一點也冇遲誤，但眼睛裡充滿的血絲透露了她的怠倦。

這十天對於兩家人來講是一種煎熬，訊息上鋪天蓋地滿是**的報導，染上了這個病在淺顯公眾內心,無異於被宣判了極刑。

顏體的“重”字，由上往下的橫畫特性順次是（第一筆的撇也算在內）：

“實在阿誰……附中真正短長的是高中部，不瞞你說，初中部有好些個都是砸錢出來讀的……另有，你想要甚麼學習質料，我會儘能夠地給你寄過來。插班測驗我先幫你探聽一下，上初中多插手幾個比賽得名次估計就冇題目了。”陳恪之既然不肯意，陳銘也不好多勸，隻說了些套話。

他返來的第一天就讓陳恪之測字，用的是陳恪之最為熟諳的顏真卿《麻姑仙壇記》。

小王八蛋終究認識到不但小篆費事透頂，就連曾經感覺簡樸非常的顏體都能夠弄死人。

“哎……好吧，尊敬你的定見。”

黎超上了小學四年級，打鬥逃課無惡不作，班主任都拿他冇體例。上個學期還調集了他們班五六個男生和另一個班打群架，厥後還不曉得在哪兒弄了把小刀子，所幸都是一群小孩子，刀扔出去冇準頭，冇出大事。但事情被黌舍發明，首當其衝的黎超就被記了過。

從病院裡出來後覃父去取了錢買了個吵嘴屏的手機，還特地學會了發簡訊，拿到手機的當天早晨給覃母敲了一大堆肉麻的話，覃母收到後起了一身雞皮疙瘩。

藏鋒是在字上麵看不到筆尖的形狀，露鋒相反。李斯的小篆是藏鋒，米芾的行書是露鋒。